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1.2.2充要条件学习目标:1.结合具体实例,理解充分条件、必要条件、充要条件的意义.(重点、难点)2.会求(判断)某些问题成立的充分条件、必要条件、充要条件.(重点)3.能够利用命题之间的关系判定充要关系或进行充要条件的证明.(难点) [自主预习·探新知] 1.充分条件与必要条件命题真假推出关系条

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1.2.1 充要条件优秀教案案例

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1.2.1 充要条件优秀教案案例

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关键词:1.2.1 充要条件优秀教案案例

正文

1.2.2

充要条件

学习目标:1.结合具体实例,理解充分条件、必要条件、充要条件的意义.(重点、难点)2.会求(判断)某些问题成立的充分条件、必要条件、充要条件.(重点)3.能够利用命题之间的关系判定充要关系或进行充要条件的证明.(难点) [自

主

预

习·探

新

知] 1.充分条件与必要条件

命题真假

推出关系

条件关系

“若p,则q”是真命题

p⇒q p是q的充分条件

q是p的必要条件

“若p,则q”是假命题

pq

p不是q的充分条件

q不是p的必要条件

思考1:(1)p是q的充分条件与q是p的必要条件所表示的推出关系是否相同?

(2)以下五种表述形式:①p⇒q;②p是q的充分条件;③q的充分条件是p;④q是p的必要条件;⑤p的必要条件是q.这五种表述形式等价吗?

[提示]

(1)相同,都是p⇒q

(2)等价

2.充要条件

(1)一般地,如果既有p⇒q,又有q⇒p,就记作p⇔q.此时,我们说,p是q的充分必要条件,简称充要条件.

概括地说,如果p⇔q,那么p与q互为充要条件.

(2)若p⇒q,但q(3)若q⇒p,但p(4)若pq,且qp,则称p是q的充分不必要条件.

q,则称p是q的必要不充分条件.

p,则称p是q的既不充分也不必要条件.

思考2:(1)若p是q的充要条件,则命题p和q是两个相互等价的命题,这种说法对吗?

(2)“p是q的充要条件”与“p的充要条件是q”的区别在哪里?

[提示]

(1)正确.若p是q的充要条件,则p⇔q,即p等价于q. (2)①p是q的充要条件说明p是条件,q是结论.

②p的充要条件是q说明q是条件,p是结论.

[基础自测] 1.思考辨析

(1)q是p的必要条件时,p是q的充分条件.

(2)q不是p的必要条件时,“pD⇒/q”成立.

(3)若q是p的必要条件,则q成立,p也成立.

[答案]

(1)√

(2)√

(3)×

2.“x>2”是“x2-3x+2>0”成立的(

) A.充分不必要条件

B.必要不充分条件

C.充分必要条件

D.既不充分也不必要条件

A

[由x2-3x+2>0得x>2或x<1,故选A.] 3.下列各题中,p是q的充要条件的是________(填序号).

(1)p:b=0,q:函数f(x)=ax2+bx+c是偶函数;

(2)p:x>0,y>0,q:xy>0;

(3)p:a>b,q:a+c>b+c. 【导学号:97792015】

(1)(3)

[在(1)(3)中,p⇔q,所以(1)(3)中p是q的充要条件,在(2)中,q⇒p,所以(2)中p不是q的充要条件.] [合

作

探

究·攻

重

难]

充分条件、必要条件、充要条件的判断

指出下列各题中,p是q的什么条件(在“充分不必要条件”“必要不充分条件”“充分必要条件”“既不充分也不必要条件”中选出一种作答).

(1)在△ABC中,p:∠A>∠B,q:BC>AC;

(2)对于实数x,y,p:x+y≠8,q:x≠2或y≠6;

(3)p:(a-2)(a-3)=0,q:a=3;

a(4)p:a<b,q:b<1. [思路探究]

判断p⇒q与q⇒p是否成立,当p、q是否定形式,可判断q(

) (

) (

)

是p的什么条件.

[解]

(1)在△ABC中,显然有∠A>∠B⇔BC>AC,所以p是q的充分必要条件.

(2)因为x=2且y=6⇒x+y=8,即q⇒p,但p⇒q,所以p是q的充分不必要条件.

(3)由(a-2)(a-3)=0可以推出a=2或a=3,不一定有a=3;由a=3可以得出(a-2)(a-3)=0.因此,p是q的必要不充分条件.

a(4)由于a<b,当b<0时,b>1;

aa当b>0时,b<1,故若a<b,不一定有b<1;

a当a>0,b>0,b<1时,可以推出a<b;

a当a<0,b<0,b<1时,可以推出a>b. 因此p是q的既不充分也不必要条件.

[规律方法]

充分条件与必要条件的判断方法

(1)定义法

(2)等价法:将命题转化为另一个等价的又便于判断真假的命题.

(3)逆否法:这是等价法的一种特殊情况.

若若若若pp⇒p⇒p⇔q,则p是q的必要条件,q是p的充分条件;

q,且qp,则p是q的必要不充分条件;

q,则p与q互为充要条件;

q,且qp,则p是q的既不充分也不必要条件.

[跟踪训练] 1.(1)设a,b是实数,则“a>b”是“a2>b2”的(

)

【导学号:97792016】

A.充分不必要条件

B.必要不充分条件

C.充分必要条件

D.既不充分也不必要条件

D

[令a=1,b=-1,满足a>b,但不满足a2>b2,即“a>b”不能推出“a2>b2”;再令a=-1,b=0,满足a2>b2,但不满足a>b,即“a2>b2”不能推出“a>b”,所以“a>b”是“a2>b2”的既不充分也不必要条件.] (2)对于二次函数f(x)=ax2+bx+c(a≠0),下列结论正确的是(

) ①Δ=b2-4ac≥0是函数f(x)有零点的充要条件;

②Δ=b2-4ac=0是函数f(x)有零点的充分条件;

③Δ=b2-4ac>0是函数f(x)有零点的必要条件;

④Δ=b2-4ac<0是函数f(x)没有零点的充要条件.

A.①④

C.①②③④ B.①②③

D.①②④

D

[①Δ=b2-4ac≥0⇔方程ax2+bx+c=0(a≠0)有实根⇔f(x)=ax2+bx+c(a≠0)有零点,故①正确.

②若Δ=b2-4ac=0,则方程ax2+bx+c=0(a≠0)有实根,因此函数f(x)=ax2+bx+c(a≠0)有零点,故②正确.

③函数f(x)=ax2+bx+c(a≠0)有零点时,方程ax2+bx+c=0(a≠0)有实根,未必有Δ=b2-4ac>0,也可能有Δ=0,故③错误.

④Δ=b2-4ac<0⇔方程ax2+bx+c=0(a≠0)无实根⇔函数f(x)=ax2+bx+c(a≠0)无零点,故④正确.]

充要条件的探求与证明

(1)“x2-4x<0”的一个充分不必要条件为(

) A.0

C.x>0 B.0y,求证:x0.

[思路探究]

(1)先解不等式x2-4x<0得到充要条件,则充分不必要条件应是不等式x2-4x<0的解集的子集.

(2)充要条件的证明可用其定义,即条件⇒结论且结论⇒条件.如果每一步的推出都是等价的(⇔),也可以把两个方面的证明合并在一起,用“⇔”写出证明.

[解析]

(1)由x2-4x<0得00及x>y,得xy>xy,即xy,所以y-x<0,所以xy>0. 11所以x0. y-x1111法二:xy⇔y-x<0,故由xy<0⇔xy>0. 11所以x0,

11即x0. [规律方法]

1.探求充要条件一般有两种方法:

(1)探求A成立的充要条件时,先将A视为条件,并由A推导结论(设为B),再证明B是A的充分条件,这样就能说明A成立的充要条件是B,即从充分性和必要性两方面说明.

(2)将原命题进行等价变形或转换,直至获得其成立的充要条件,探求的过程同时也是证明的过程,因为探求过程每一步都是等价的,所以不需要将充分性和必要性分开来说明.

2.充要条件的证明

(1)证明p是q的充要条件,既要证明命题“p⇒q”为真,又要证明“q⇒p”为真,前者证明的是充分性,后者证明的是必要性.

(2)证明充要条件,即说明原命题和逆命题都成立,要注意“p是q的充要条件”与“p的充要条件是q”这两种说法的差异,分清哪个是条件,哪个是结论.

[跟踪训练] 2.(1)不等式x(x-2)<0成立的一个必要不充分条件是(

) 【导学号:97792017】

A.x∈(0,2)

C.x∈(0,1) B.x∈[-1,+∞) D.x∈(1,3) B

[由x(x-2)<0得0

假设p:方程ax2+bx+c=0有一个根是1,

q:a+b+c=0. ①证明p⇒q,即证明必要性.

∵x=1是方程ax2+bx+c=0的根,

∴a·12+b·1+c=0,即a+b+c=0. ②证明q⇒p,即证明充分性.

由a+b+c=0,得c=-a-b. ∵ax2+bx+c=0,

∴ax2+bx-a-b=0,

即a(x2-1)+b(x-1)=0. 故(x-1)(ax+a+b)=0. ∴x=1是方程的一个根.

故方程ax2+bx+c=0有一个根是1的充要条件是a+b+c=0.

充分条件、必要条件、充要条件的应用

[探究问题] 1.记集合A={x|p(x)},B={x|q(x)},若p是q的充分不必要条件,则集合A、B的关系是什么?若p是q的必要不充分条件呢?

提示:若p是q的充分不必要条件,则A件,BA. B,若p是q的必要不充分条2.记集合M={x|p(x)},N={x|q(x)},若M⊆N,则p是q的什么条件?若N⊆M,M=N呢?

提示:若M⊆N,则p是q的充分条件,若N⊆M,则p是q的必要条件,若M=N,则p是q的充要条件.

已知p:x2-8x-20≤0,q:x2-2x+1-m2≤0(m>0),且p是q的充分不必要条件,则实数m的取值范围为________.

[思路探究]

[解析]

由x2-8x-20≤0,得-2≤x≤10,由x2-2x+1-m2≤0(m>0),得1-m≤x≤1+m(m>0).

因为p是q的充分不必要条件,所以p⇒q且qp. 即{x|-2≤x≤10}是{x|1-m≤x≤1+m,m>0}的真子集,

m>0,所以1-m<-2,1+m≥10

1-m≤-2,或m>0,1+m>10,

解得m≥9. 所以实数m的取值范围为{m|m≥9}.

[答案]

{m|m≥9}(或[9,+∞)) 母题探究:1.本例中“p是q的充分不必要条件”改为“p是q的必要不充分条件”,其他条件不变,试求m的取值范围.

[解]

由x2-8x-20≤0得-2≤x≤10,由x2-2x+1-m2≤0(m>0)得1-m≤x≤1+m(m>0) 因为p是q的必要不充分条件,所以q⇒p,且p则{x|1-m≤x≤1+m,m>0}{x|-2≤x≤10} q. m>0所以1-m≥-21+m≤10

,解得0

2.若本例题改为:已知P={x|a-4

“x∈Q”的必要条件,求实数a的取值范围.

[解]

因为“x∈P”是x∈Q的必要条件,所以Q⊆P. a-4≤1所以解得-1≤a≤5 a+4≥3即a的取值范围是[-1,5].

[规律方法]

利用充分、必要、充分必要条件的关系求参数范围

(1)化简p、q两命题,

(2)根据p与q的关系(充分、必要、充要条件)转化为集合间的关系,

(3)利用集合间的关系建立不等关系,

(4)求解参数范围.

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