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人教新版小学英语一年级下册第三单元教案设计：六小白云执教教师白云授课年级一年级课 型口语交际课教学内容《Unit3 Toys Lesson 2》学情分析学 习者情 况 一年级学生刚入学不久，有很多孩子才开始接触英语，几乎不具备英语基础。因此，课堂知识的讲授易简避难，利用小孩子的好奇心和爱
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- 2018-05-29 09:44:00
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lesson 2教学设计(第一课时)
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关键词：lesson 2教学设计(第一课时)
正文
人教新版小学英语一年级下册第三单元
教案设计：六小白云
执教教师
白云
授课年级
一年级
课 型
口语交际课
教学内容
《Unit3
Toys
Lesson 2》
学
情
分
析
学 习
者
情 况
一年级学生刚入学不久，有很多孩子才开始接触英语，几乎不具备英语基础。因此，课堂知识的讲授易简避难，利用小孩子的好奇心和爱玩的心理，采用丰富多彩的教学活动，寓学于乐，让孩子在游戏中获得新知，在快乐的氛围下学习。
本课要求进一步熟练掌握plane, ball, train, car, bear, doll五种玩具的英文说法，并能按照指令模仿玩具做出相应的动作；能在语境中运用Can Ihave...? Sure. Here you are?/ Sorry, no.来交流信息。
能在语境中运用Can Ihave...? Sure. Here you are?/ Sorry, no. 来交流信息。
习
目
目
标
标
情
感
目
标
教学重点
熟练掌握plane, ball, train, car, bear, doll五种玩具单词。
教学难点
能在语境中运用Can Ihave...? Sure. Here you are?/ Sorry, no.来交流信息。
教具准备
卡片、课件、磁扣、四线格、实物。
1.
Greeting 教 学
方
式
Ⅰ.Warm-up 设
计
意
图
热身部分，通过打招呼，大声的回答自己的名字可以放开音量，增强自信心。歌曲词义为接体会和他人分享的快乐。
目
标
能
力
掌握听说技能；运用所学知识进行综合语言交际活动；对每个单词的理解、运用及口语表达能力。
学
习
内
容
学
知
识
2.
What’s your name? 3.
Sing a song.
下来的学习任务做准备，锻炼口语表达能力，听力能力，加深学习印象。
教
学
过
程
Ⅱ.Leading-in. 1.
T: In this lesson I bring here some toys. 2.
Let’s do it together. 3.
Let’s chant. Ⅲ.Presentation 1.
Turn to page 23. Then ask students some questions. 2.
Listen and speak the sentence. 3.
Teach the sentence: Can I have...? Sure. Here you are?/ Sorry, no. Then let’s play a game. 4.
Sing a song. Ⅳ.Practice 1.
Let’s talk 2.
Role play Ⅴ.Summary Ⅵ.Home work
导入部分，在黑板上出示图片，通过猜和想即容易抓住学生的注意力，又轻松的引出重点句型。通过单词的反复读和身体语言的运用进一步巩固本课重点。
呈现部分，因为一年级的学生注意力容易分散,40分钟课堂让学生保持精力旺盛是很难的，而且英语知识点不宜讲授过深、过难的内容。所以我每讲解一个句型就穿插一个小活动，目的是让学生保持新鲜感，并通过合作学习共同完成任务，在小组的竞赛上让每个学生参与进来，感受学习带来的快乐。
整合部分，以学生感兴趣的话题为背景，让每个学生边思考，边运用英语完成任务。
总结部分，总结优胜小组。
让复习巩固成为习惯。
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