Unit 11 He can play the guitar优秀完整教案

教学目标

1.掌握描述能力的动词和动词短语make model planes,play the guitar,draw pictures,play chess。

2.能用本单元的核心语言He/She can…和Somebody can do…with…描述某人能做某事。

3.通过学习本课，学会和别人交朋友。

重点

学习句型He can make model planes. 难点

掌握句型He can make model planes.

教学过程

Step 1.Warm up. 1.Greeting. T：Good morning,class !How is everything going? S:…

2.Listen and do. Touch your eyes/ears/…

Touch your nose with your hands. Touch your book with your nose. 3.Review words and sentences.

Step 2.Presentation. 板书课题Unit11He can play the guitar.领读。

S:跟读。

T：出示两个飞机模型说：Look，These are a model planes.领读，

问：Can you make model planes? S:互问互答。

T:指着说yes的人说：He can make model planes. S：复述句子。

T：板书。

S:拼读，书写。

T:在黑板上示范画一幅画，What can I do?I can draw pictures. 引出draw pictures S：拼读，升降调。书写。

T：做句子。

S:用I /he/she/…can来做句子。

T:将军！I can play chess.引出play chess. S:拼读，升降调。书写。

T：做句子，

S: 用I /he/she/…can来做句子。

T：Who is super in Billy’s class?What can he do?

S：阅读后回答。

Step 3.Practice. T：指导看图说词组，读句子。

S：Listen match and write. T：指导。

S：快速准确地说出单词句子。

T：指导。教师说出教材上的某个单词句子。

S：学生迅速用手在书上指出来。

T：用手指出黑板上的某个单词。

S：学生迅速说出该单词。

T：指导。

S:如果教师说得对，跟读；否则，不读。

Step4.Fun time. T:Let’s listen an chant。

指导everybody,laugh,have lots of fun.

Step 5.Sum up. Say what have you learned?

Step 6.Homework. Interview and make a survey, then say them out.(Use the sentence "…can…).