Unit 5 Pass me a hamburger, please教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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五年英语导学案主备人：刘杰审批人：王君鸿日期：2015. 总课时：课题学习目标重点难点导学流程知识目标：能听说读写本单元新单词same, different,掌握句型We both like ... 并能灵活运用。能力目标：能用简单的语句描述朋友的爱好，并能用We both like ……描述自

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所属课文：Unit 5 Pass me a hamburger, please

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学校：辽中县城郊九年一贯制学校

Unit 5 Pass me a hamburger, please教案教学设计导入整理

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关键词：Unit 5 Pass me a hamburg…教案教学设计导入整理

正文

五年英语

导学案

主备人：刘杰

审批人：王君鸿

日期：2015.

总课时：

课

题

学

习

目

标

重

点

难

点

导

学

流

程

知识目标：能听说读写本单元新单词same, different,掌握句型We both like ... 并能灵活运用。

能力目标：能用简单的语句描述朋友的爱好，并能用We both like ……描述自己与朋友的共同爱二、

展示点评，总结升华课

型

自学验收

好。

情感目标：体会友谊的珍贵，感受与朋友在一起的快乐。

重点：本单元重点单词及句型。

难点：same 与different的用法。both与all的用法区别。

1、小组合作

讨论解疑（ 10分钟

） 2、展示点评

总结升华

（ 20分钟

）

3、

清理过关

当堂检测（ 5分钟

） 4、发放学案

指导预习

（ 5分钟

）

Module2

Unit5

Friends

一、

小组合作

讨论解疑

1.预习对话，找出对话中的生词及词组。

same ---- 相同的 different ---- 不同的 1、同学们展示自学内容，教师适时纠正讲解。

2、师生共同点评讲解情况。

三、

清理过关，当堂检测

in the same class ----在相同的班级 cross the street ---- 穿过马路 carry heavy bags ---- 提沉沉的袋子 each other ---- 彼此

2. 本课重点句型。

We’re in the same class. 我们在相同的班级。

We both like sport. 我们都喜欢运动。

We both love animals. 我们都喜欢动物。

五、

发放学案，指导预习

We both like helping people. 我们都喜欢帮助别人。

We sometimes help old people cross the street.我们有时帮助老人过马路。

3.注意：

same前面要加the，后面的可数名词可能单数也可能复数。different后面加可数名词复数。

both两者“都”。All三者或三者以上“都”。

教学反思：

4.再读课文，理解分析课文，再根据课文连一连，说一说。

（一）、用所给单词的适当形式填空

Alice and I are good _________ (friend).

We both like _________ (sport) very much.

We both like _________ (help) old people.

We also help________ (they) carry heavy bags.

I have a cat and Alice ________ (have) a dog.

四、

整体回顾，归纳总结

通过这节课的学习，你们学到了什么？

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 Pass me a hamburger, please教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 Pass me a hamburger, please》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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