整理和复习优秀完整教案｜教案在线预览

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五年级《小数除法的整理与复习》教学设计教学内容：人教版五年级上册42、43页。教学目标：1、掌握小数除法的计算方法并能正确进行计算。2、会取商的近似值，能根据实际情况合理运用合理的方法取商的近似值。3、掌握循环小数的概念，了解小数除法中的规律。并能运用所学解决简单实际问题。4、培养学生归纳概括的能力

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-30 01:29:00

来源学校

学校：宜良县黄泥小学

整理和复习优秀完整教案

未知

2018-04-30 01:29:00

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关键词：整理和复习优秀完整教案

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五年级《小数除法的整理与复习》教学设计

教学内容：人教版五年级上册42、43页。

教学目标：

1、掌握小数除法的计算方法并能正确进行计算。

2、会取商的近似值，能根据实际情况合理运用合理的方法取商的近似值。

3、掌握循环小数的概念，了解小数除法中的规律。并能运用所学解决简单实际问题。

4、培养学生归纳概括的能力和解决问题的策略意识。增强学生学好数学的信心。

教学重难点：

能灵活选择合理的运算方法，运用小数除法及其它运算解决一些实际问题。

教学准备：PPT课件、练习题卡

教学过程：

一、直接引入课题，宣布本节课的任务。板书课题。

二、梳理知识，构建知识体系。

1、师生共议，回顾单元所学知识。

2、学生课前独立整理，完成知识结构框架图，然后小组内交流。

3、小组内交流：

（1）、三单元学习了哪些知识？

（2）、你认为哪些知识你掌握的比较好？

（3）、你还有哪些疑惑？

4、小组汇报展示，全班同学讨论交流。

教师强调对所学知识进行归纳整理的重要性：便于及时复习，查漏补缺，更全面、系统的掌握所学知识。

5、学生质疑：请同学们仔细想一想，在这些所学的知识里面，你认为自己哪个知识点掌握得比较好？还有哪个知识点不太明白或者说有一些疑惑呢？大声说出来吧，让我们一起探讨。（学生提出自己的疑惑，教师随机典例悟导……）

三、分块复习

1、小数除以整数

（1）练习。

（2）小结：小数除以整数，按照整数除法的

方法去除。商的小数点要和被除数的

小数点对齐。整数部分不够除,商 0 , 点上小数点，继续往下除。除到被除

数的末位，如果有余数，要添 0 再除。

2、一个数除以小数

（1）练习。

竖式计算并验算

7.650.85= 12.60.28= （2）小结

3、商的近似数

（1）练习。

（2）小结求商的近似值，一般先除到比需要保留的小数位数多一位，再按照“四舍五入”法取商的近似值

。 4、循环小数

（1）练习。

（2）概括规律

一个小数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫循环小数。

5、解决问题

（1）练习。

（2）回顾小结四、全课总结

查缺补漏。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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