口语交际优秀教学设计

《祖国在我心中》教学设计

通城县实验小学

洪梅花

教学目标：

知识与技能：能通过不同的形式表达自己的爱国情感。

过程与方法：能大方得体地在众人面前展示自己的才能。通过各种形式表达爱国之情，提高口语交际能力。

情感态度与价值观：锻炼学生在众人面前说话的胆量；培养学生合作交流的意识和爱国之情。

教学重难点：

1．如何在讲故事、朗诵或演讲中表达自己的爱国情感。

2．引导学生语言要有感染力和号召力。

教学准备：

1、课件；

2、提前搜集关于“祖国在我心中”的小故事，搜集爱国诗歌、散文等并做好摘录。

教学方法：

以不同形式的小组进行汇报展示，并辅以多媒体课件进行直观演示。

教学过程：

一、复习导入

1、今天，当我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，那就是——，詹天佑的塑像，说到詹天佑你就想到了什么？

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2、季羡林：“我一生有两个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。”这句话表达了国学大师怎样的情感？

留学在外的季羡林，无时无刻不在思念着祖国母亲，驻扎海岛的边防战士，则用自己的方式表达着对祖国海岛的爱，在本单元的学习中，我们还感受中华少年对祖国的一片情深，并且通过搜集资料、询问长辈、翻阅书报、写演讲稿等多种途径，围绕“祖国在我心中”展开了综合性实践活动，今天就让我们在综合性实践活动的基础上展开口语交际，来一场学习成果汇报会，我们口语交际的主题是——祖国在我心中（出示板书）。

【设计意图】复习导入，唤醒学生在本单元的情感积累，将学生带入爱国情境中，唤起表达愿望。

二、明确口语交际的内容和要求。

1、出示口语交际的内容和要求

在这次综合性学习活动即将结束的时候，我们来召开一次“祖国在我心中”学习汇报会。我们可以采取不同的汇报形式，如，演讲，朗诵诗歌、散文，讲故事。先分小组商量打算采取哪种形式，并进行排练，再向全班同学汇报。

2、你明白了什么？

3、在这次汇报展示中我们要注意什么呢？

（1）汇报形式多样：演讲

，朗诵诗歌、散文等，讲故事

，歌唱

……

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（2）汇报要求：

演讲：仪态大方、口齿清楚、声音洪亮，努力做到脱稿，恰当运用手势、表情等，增强表达效果。

朗诵：情感充沛、表达出文章要蕴含的感情。

讲故事：具体、生动，能用语言打动他人。

歌唱：感情充沛、旋律优美。

听众：认真、仔细，用心体会。

【设计意图】让学生能够自主把握口语交际的内容和要求，提高提取信息的能力，并明确展示的注意事项，做到自信大方、举止有礼、声音洪亮、感情充沛。

三、小组合作

1、依据小组搜集的材料和小组成员特长确定汇报形式。

2、依据汇报形式在小组内排练。

【设计意图】给予学生充分的排练时间，学会合作交流分享，取长补短。也为下面更好的展示做铺垫。

四、汇报展示

1．宣布汇报会开始。

2. 小组代表上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，并能给予补充，用心体会，懂得欣赏，鼓励采用小组集体汇报形式，体现团体协作精神。

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【设计意图】能大方得体地在众人面前展示自己的才能。通过各种形式表达爱国之情，提高口语交际能力。

3. 按照先后顺序进行汇报。

（一）诗歌朗诵组

好一个“我就是飞天，飞天就是我们。我骄傲，我是中国人！”听了他们小组的汇报展示，他们的表现怎么样？有值得你称赞的方面和学习的地方吗？

（二）PPT展示中华灿烂文化

听了他们小组的展示，我觉得中华文化博大精深，中华民族不愧是四大文明古国之首，同学们，你们又有什么感受呢？

（三）爱国英雄小故事

在争取民族独立和解放的抗争中，涌现出一大批可歌可泣的英雄，他们的事迹流传千古，他们的精神深入人心！

（四）演讲

听了杜宇威的演讲，你们有什么想说的吗？

杜宇威同学在半个小时内一气呵成写出了这篇演讲稿，而今天他的演讲又是那么慷慨激昂、振奋人心的。

（四）PPT展示：祖国建设新成就

见识了祖国新成就，你的心情怎么样？

（五）朗诵

五、活动总结：倾诉心声，言说爱国志。

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配合课件中的图文，教师深情诵读：

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这是民族英雄文天祥对祖国的肝胆相照。

“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血，待从头，收拾旧山河，朝天阙”这是岳飞的精忠报国、矢志不移！

“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉！”这是现代诗人艾青对祖国的深深爱恋！

同学们，这节课，听了刚才那么多小组的精彩展示，你会有怎样的收获和体会呢？请同学们畅所欲言，说说你的感受和体会吧。

【设计意图】前面老师带领学生搜集了关于祖国的大量资料、围绕“祖国在我心中”写演讲稿、讲故事等活动，有进行小组合作，全班展示，汇报学习成果，在此基础上，教师适时创设情境，让学生讲爱国之情内化，并学会表达爱国之情。

少年志则国志，少年强则国强，少年屹立于世界则国屹立于世界，让我们一起大声喊出我们中华少年应有的姿态吧——PPT出示

课后同学们还可以去听听这些爱国歌曲。

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