《狐狸的清白》第二课时教学实录｜教案在线预览

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课题诗二首共 1 课时第 1 课时课型新授教1、正确流利，有感情地朗读诗歌，背诵喜欢的诗句。学2、积累词语目3、理解两首诗的内容，明了两首诗中描写的狐狸不同之处。标重点难点教学策略体会作者的不同情感，提高我们对事物的认识。引导自学、合作探究教学活动一、激趣导入课

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所属课文：《狐狸的清白》

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2018-04-23 15:22:00

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学校：宜章承启红军学校

《狐狸的清白》第二课时教学实录

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关键词：《狐狸的清白》第二课时教学实录

正文

课题

诗二首共 1 课时

第 1 课时

课型

新授

教1、

正确流利，有感情地朗读诗歌，背诵喜欢的诗句。

学2、

积累词语

目3、

理解两首诗的内容，明了两首诗中描写的狐狸不同之处。

标

重点难点

教学策略

体会作者的不同情感，提高我们对事物的认识。

引导自学、合作探究

教学活动

一、

激趣导入

课前、课中反思

1、猜谜语

2、播放狐狸的图片，让学生辨认。

师问：这图片上播的是一种什么动物？

生答：狐狸。

（1）

看到狐狸，你会想到有关狐狸的哪些故事？

学生自由发言。

（2）

你还会想到用哪些词来形容狐狸？

指名回答。

（3）

相机导课

同学们说的真好，为什么你们有的人批评它，而有的人又赞美它呢？这都是因为你们评价的角度不同，今天我们将要学习的《诗二首》就是如此。

二、

检查预习。

1、齐读生字词语

2、朗读并理解下列词语

搜刮轻信中饱私囊勾当偏见劣迹

愚蠢默契偏颇

三、

分析诗歌

1、反复朗读《狐狸的清白》，思考下列问题：

A、文中描绘了一只怎样的狐狸？你从哪些地方可看出来？ B、如何理解“这个我不大清楚……都是鸡毛。”这句话？

C、文章在表达方式上有什么特点？

2、齐读《可爱的狐狸》，讨论下列问题：

A、佟希仁笔下的狐狸又是怎样的呢？

B、作者从哪几个方面突出了狐狸的可爱？

3、两只狐狸中，你喜欢哪只？为什么？

四、课外拓展

1、小练笔：用诗一样的语言写一种小动物吗？赶快动笔吧！

2、看图：讲述关于狐狸的故事

五、作业布置

将两首诗中任选一首改写成故事，讲给家人听。

板书设计

狐狸的清白

土拨鼠：问哪里跑

搜刮民财革去公职

吃睡不香牺牲安康虚伪

狐狸：诉苦激起公愤造谣中伤狡猾

请你作证罪恶勾当奸诈

土拨鼠：

回击满嘴都是鸡毛

可爱的狐狸

可爱毛色眼睛故事

狐狸鸣冤昭雪奋力捕鼠拼搏不息

赞美可爱可爱的小狐狸

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：《狐狸的清白》第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《狐狸的清白》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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