Lesson 21 A Party for Li Ming教学设计

教

学

设

计

课题

姓名

学科年级

Lesson 21 A party for Li Ming 课型

桑园中心校

冀教版

new 胡洪芬

英语

六年级

工作单位

教材版本

教材分析:本课是冀教版小学英语六年级下册第四单元第21课。本课以Li Ming的加拿大之旅即将结束，于是

Jenny 和Danny给Li Ming精心策划了一场意外的告别晚会引入，主要通过打电话邀请Steven来参加聚会来让学生学会电话用语，练习口语交际能力。

学情分析：六年级的学生经过几年的学习，积累了一定的英语知识和技能。本课内容是以邀请朋友参加派对为话题，接近学生的生活，学生感到非常有趣。在讲授时联系他们自己实际生活练习句型，既提高了他们的学习兴趣，又活跃了课堂气氛，使他们觉得简单易懂。

教学目标：一、知识与能力目标

：1.能听说读写early、late、please 2.能用Would you like to come to a party? When is the party? What time does it begin? Don`t be late! I will be there early! How many people are coming? 二、过程与方法目标：通过图片，游戏，练习等多种教学方法，帮助学生更好的记忆本课重难点。

三、情感态度与价值观目标：培养学生对英语的兴趣；通过和伙伴之间的交流，让学生珍惜友谊、关心朋友、关爱他人；敢于用英语表达自己的真实感受。

教学小组合作，情景教学，交际法

方法

教具

多媒体等

教

学

过

程

教师活动

一．

Greeting Hello boys and girls.Welcome to our class.How are you ?

学生活动

设计意图

与学生自然交谈，使学生融入英语的Hello!Miss Hu. I’m fine.How are you ? I’m fine, thanks.

二．

Lesson Hook Speak Chinese Now Let’s listen to a song about 生日快乐歌

birthday together.

“Happy birthday”（看课件里面

人物过生日时的活动）

Look at multi - media When is your birthday?

Answer the questions. Do you have a birthday party?

Do you usually invite any

friends?

Yes,Tomorrow is Li Ming`

birthday. Today we learn a

lesson about Li Ming`s birthday.

三．

New concepts

1.read part 1 quickly and answer Read

part 1

the questions(点名回答）：

Answer the questions

（1）. Who is calling ?

兴趣。

发学生学习本课的通过和学生对话激容易记忆。

习起来更直观，更用多媒体教学，学

生兴趣。

学内容，使学生产学生能明确本课所歌曲和课件导入让学习气氛。

（2）.When is the party?

通过提出的问题激起学生学习课文的兴趣，达到更好的效果。

（3）.What time does it begin?

（4）. Will Steven come to the party ? （5）.How many people are coming?Who are they ?

2.play the audiotape.

3.Open the book on page54. Look at the part 1

4.practice Pair work

Role play

listen carefully and find 听录音环节帮助纠words they can`t read

Read the text together

正学生的发音。

小组朗读，加深对students can work in pairs 课文的了解。小组to practice reading the 练习体现了学生的dialogue in pairs.

主观能动性，可以更好的记忆本课重Ask two students to read 点单词。

the dialogue in part 1 .

One student can read

Jenny’s part and the other

can read Steven’s part.

If you want to go to a friend's Yes birthday party, you have to keep

time.

5..Let’s learn part 2.

让学生懂得遵守时间

通过课件展示表盘让学生知道这节英语课开始时间，课前安排好一名同学上课迟到，为学习

后面句型做准备。

Tell the students to look at the

invitation(通过多媒体）

Who can tell me “When does

our English class begin?”

It begins at 2:50. Wang Xujia came in at 2:52.She

is____.The others arrived at

2:45. They are_______.

Finish the blanks with late or

early.

6.Do exercises

7.Homework

Finish the blanks

练习可以检测学生1.Fill in the blanks 对本节课知识的掌2.choose the correct answer. 握。

四．Conclusion

五、Class closing

Review of the main.

回顾本课重难点环节，可以帮助学生再次记忆，达到知识再现的效果。

Good work class. Today I am

very happy .Are you happy? See

you next class. Goodbye!

I am happy too.

Bye!

板书设计

Lesson 21 A party for Li Ming

party early-----late

leave----arrive