第四节长江三角洲区域的内外联系教学设计第一课时｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第四节 长江三角洲区域的内外联系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第二节“鱼米之乡”—长江三角洲教学设计一、知识与能力1、长江三角洲地区城市的分布特点。2、长江三角洲地区经济的发展对生活方式和生活质量的影响。3、长江三角洲的旅游文化特色。二、过程与方法1、结合乡土地理，用自己身边的例子阐述区域经济发展对生活方式的影响2、通过小组合作学习培养学生的合作学习、自主探究

资料类型：教学教案文档

所属课文：第四节长江三角洲区域的内外联系

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-07-02 13:31:00

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学校：泸溪县洗溪镇中心完全小学

第四节长江三角洲区域的内外联系教学设计第一课时

未知

2019-07-02 13:31:00

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关键词：第四节长江三角洲区域的内外联系教学设计第一课时

正文

第二节

“鱼米之乡”—长江三角洲教学设计

一、知识与能力

1、长江三角洲地区城市的分布特点。

2、长江三角洲地区经济的发展对生活方式和生活质量的影响。

3、长江三角洲的旅游文化特色。

二、过程与方法

1、结合乡土地理，用自己身边的例子阐述区域经济发展对生活方式的影响

2、通过小组合作学习培养学生的合作学习、自主探究的能力。

三、情感态度与价值观

感受时代发展，领略各地文化特色，

【重点】

长江三角洲地区城市的分布特点

【难点】

区域经济发展对生活方式的影响

【教学方法】

自主学习

小组合作学习

【教学过程】

一、

辅助环节

1.创设情境

2.揭示目标

①利用地图说明长江三角洲的位置、范围，

并会分析该地区的地形、气候和便利的水运条件。

②以长江三角洲地区和成都平原为例，认识河流对区域发展的影响。

3.出示自学指导

阅读教材49——52页思考：

1运用长江三角洲地形图，描述长江三角洲地区的位置范围

2.读图分析长江三角洲地区的地形类型和地形特征？

3．读图分析长江三角洲地区的气候类型和气候特征？

4.举例说出河流在长江三角洲地区发展中的作用

完成P51-52 活动

5分钟后找学生回答

二、先学环节

1.学生自学

2.检测效果

三、后教环节

1.更正讨论

2.拓展延伸

四、当堂训练

1.课堂练习

2.课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：第四节长江三角洲区域的内外联系教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第四节长江三角洲区域的内外联系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第四节长江三角洲区域的内外联系教学设计第一课时