资料摘要
贺兰县第四中学八年级地理备课组主备教师柳琴峰教学题目核心素养课标要求教学目标教学重难点教学方法与手段教学准备课型新授课课时19 长株潭城市群内部的差异与联系综合思维 人地协调观 区域认知运用资料比较区域内的主要地理差异1.了解长株潭城市群的地理位置、交通联系等城市概况。2.理解长株潭城市
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- 所属课文：第五节 长株潭城市群内部的差异与联
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第五节 长株潭城市群内部的差异与联教学目标设计
未知
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关键词：第五节 长株潭城市群内部的差异与联教学目标设计
正文
贺兰县第四中学
八年级地理备课组
主备教师
柳琴峰
教学题目
核心
素养
课标
要求
教学
目标
教学重难点
教学方法与手段
教学
准备
课型
新授课
课时
19 长株潭城市群内部的差异与联系
综合思维 人地协调观 区域认知
运用资料比较区域内的主要地理差异
1.
了解长株潭城市群的地理位置、交通联系等城市概况。
2.
理解长株潭城市群主要城市之间的差异和发展联系。 3.理解“两型社会”的含义和长株潭城市群在建设“两型社会”方面的做法和效果。 重点：
长株潭城市群的经济发展特点。 难点：
长株潭城市群的差异与联系。
读图分析、讨论探究、小组展示
多媒体课件
教 学 过 程
教学
环节
教师活动
播放视频：长株潭城市群迈上高质量发展轨道 学生活动
二次备课
过渡：视频中提到深入实施长江经济带发新课展战略，大力推进湖南省高质量发展决议导入
中，推进长株潭城市群高质量发展也是重要的一环。今天，我们来学习湖南省重要城市群——长株潭城群
观看视频
贺兰县第四中学
八年级地理备课组
探究活动一：
长株潭城市群概况
投影“长株潭地区在湖南位置”和“长株潭城市群城区交通分布”图
结合教材思考：（1）读图，说一说长株潭城市群的地理位置特点
（2）读图，说一说长沙、株洲、湘潭三市之间的位置关系和交通联系
（3）读图，说一说长沙、株洲、湘潭三市的地形特点
（4））阅读长沙的多年平均气候资料，判断长沙的气候类型，说一说长株潭城市群的气候特征。
教学过程
探究活动二：
三市的
发展差异
一江串三城，长沙、株洲、湘潭均位于湘
江流域，彼此相距很
近且联系方便，自然
地理条件差不多，它1、学生读图并结合教材们是要争先恐后竞争思考、分析三市的发展差发展还是合理分工携异
（风采展示）请三个手并进呢？它们之间学生说出三市的特色
有什么具体差异吗？
2、完成教材活动题，分
析三市确定不同发展方
向的原因。
小结：三城联手构建湖南的核心城市群，不求一家独大而是追求共同做大。为了实现区域的可持续发展，因地制宜，充分利用各自的优势条件，实现区域的协调
贺兰县第四中学
八年级地理备课组
发展。
板书
设计
教学反思
教学安全提示语
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：第五节 长株潭城市群内部的差异与联教学目标设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第五节 长株潭城市群内部的差异与联》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。