套圈游戏教学设计(第二课时)
未知
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套圈游戏教学设计(第二课时)
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关键词：套圈游戏教学设计(第二课时)
正文
《分草莓》教学教学设计
教学目标:
1.探索有余数除法的试上试商方法,积累有余数除法的试商经验。
2.运用有余数除法的有关知识,联系实际解决简单的问题。
3.体验成功的喜悦。
教学重点:试商方法。
教学准备:课件
教学过程:
一、出示课件,谈话引入。
同学们,你们看图中画的是什么水果?(草莓)对,一共有55个草莓。请你仔细观察图,说一说这幅图画是什么意思?
二、玩中学。
1.想一想。说一说。
先利用以有的经验估一估,再算一算。
(1)看图说图意。
(2)指名汇报。
(3)怎样列式?
(4)估一估,每盘放几个,你是怎样估计的?
2.试一试,算一算。
在估一估的基础上掌握试商方法。
(1)说一说你是怎样估一估的。
(2)想一想你估计的对不对,讲给你的同桌听。
(3)议一议:为什么商是6?
三、学中做
1.试一试。
完成第4页的试一试。
2.练一练。
(1)完成第5页的第1题。
(2)完成第5页的第2题。
(3)完成第5页的第3、4、5题。
四、课堂小结
这节课你学到了什么?
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来自：学校：太康县杨庙乡耿庄小学
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