Lesson 11 Toys教学活动设计方案｜教案在线预览

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冀教版小学英语第三册第二单元Lesson 11 Toys教案设计河北省保定市河北小学王亚南Lesson 11 Toys教案设计一、教学目标：知识目标：1、学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇：toy,ball,kite,fly,play 2、学生能理解并口头运用下列用语和句子：On Saturday

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 11 Toys

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2018-06-07 17:44:00

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学校：保定市莲池区河北小学

Lesson 11 Toys教学活动设计方案

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关键词：Lesson 11 Toys教学活动设计方案

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冀教版小学英语第三册第二单元

Lesson 11 Toys教案设计

河北省保定市河北小学

王亚南

Lesson 11 Toys教案设计

一、教学目标：

知识目标：

1、

学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇：toy,ball,kite,fly,play 2、

学生能理解并口头运用下列用语和句子：

On Saturday, I play with my friends. We fly kites.

We play catch with a ball. We play with the toys. 能力目标：培养学生英语交际能力，使学生能够在实际生活中运用本课知识讨论周末生活。

情感目标：激发学生英语学习兴趣，培养学生热爱生活的情感。

二、教学重难点：

fly kites， play catch with a ball， play with the toys 三、教学方法：情景教学法，任务型教学法

四、教学过程：

Step1：Greeting and Sing a song. (设计意图：通过热身活动活跃课堂气氛，并熟悉歌曲旋律，为生成新知歌曲做铺垫。) Step2: New Concepts 1.

Leading-in T：Let’s watch the video.

（设计意图：视频以同龄孩子为主人公，贴近孩子真实生活，且内容涵盖旧知和本课新知。播放视频，以此建立本课的交际话题。）

T: Who can answer the question: What do they do on Saturday? (设计意图：讨论视频内容，激发学生好奇心和求知欲。) 2.

New phrases fly kites\play catch with a ball \play with the toys (设计意图: 利用视频导出新知，通过图片、实物、活动等多种方式帮助学生理解并运用本课重点。) Step3: Practice 1. Play a game 2. Watch and number the sentences. （设计意图：利用小学生感兴趣的游戏和趣味视频，激发学生兴趣并巩固新授知识。）

Step4: Sum up 1、Group work 组内调查

What do you do on Saturday? 3、

Do you want to know my Saturday? Show a picture . Make a model passage. （设计意图：本环节联系学生实际拓展提升, 操练交际用语。并为下一个环节做铺垫。）

3. Three Tasks. （设计意图：分层布置教学任务，面向全体同学。）

4. Sing a song (设计意图：课文内容以歌曲形式输出，帮助学生记忆并激发英语学习兴趣。）

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 11 Toys教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 11 Toys》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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