Lesson 1 Skirt and Trousers教学设计模板

四年级上册英语教学案

Lesson1 Skirt and trousers

教学目标

知识目标

1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：shirt, skirt, trousers, sweater, this, these 2.学生能认读、理解并运用句型结构：This is a…

These are…

3.学生能听懂、会说句子：He/She is wearing a green sweater / white T-shirt. 能力目标

在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话（对每季度所穿衣服能加上颜色进行描述）

情感目标

1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。

2.找机会练习学生的听力技巧。

3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。

重点

同知识目标1—2 难点

运用wear一词进行说话和交流

教具

教学光盘、单词卡、不同种类的衬衣、裙子、裤子、衬衫、和毛衣图片

在教室里挂一些本单元要学的服装实物，以便有真实的例子供学生练习。

教学过程

Ⅰ. Class opening and review Greeting。并复习学过的衣服单词

Lesson hook：这节课，我们将要学习如何谈论每天所穿的衣服。男孩、女孩穿什么衣服。什么衣服男孩子从来不穿？（可以用汉语说出裙子或连衣裙）

Ⅱ. New concepts：

1. This is a red skirt. 介绍本课单词。出示单词卡shirt, skirt, trousers, sweater, T-shirt，利用句型What’s this/What are these? This is a…

These are…学习新词。同时要说明：当谈论复数事物时要用These are…句型，但裤子不同，即使只有一条裤子（这是一个复数单词），也要用These are…句型。

板书：This is a shirt, skirt，sweater, T-shirt.

These are shirts, trousers, pants. 将颜色词和衣服词结合起来，可使衣服更加具体。出示图片，说：a red skirt, the yellow trousers, a green shirt, a blue T-shirt…

让学生跟读、练习。

2. Let’s do it!

课件分别出示a red T-shirt, black trousers, a green shirt图片, 图1（a red T-shirt）：读句子：This is a T-shirt. It’s red. 将两句话合并成一句：This is a red T-shirt. 同理：This is a a green shirt. These are black trousers. 3. What is he/she wearing? 看书讨论每个人穿的衣服，针对每幅图提问What is he/she wearing?让学生回答：He/She is wearing a green sweater / white T-shirt.听录音跟读并练习背诵。

根据学生的穿着练习对话。

4. Let’s play!

和学生一起做游戏。先看教科书，练习读一读游戏内容，再根据描述的衣服猜猜是谁？

活动手册

Ⅲ. Class closing：用汉语问这节课学了什么，并复习所学内容。

Goodbye, class!

板书设计

Lesson1 Skirt and trousers

This is a shirt, skirt，sweater, T-shirt. These are shirts, trousers, pants.