Lesson 9 In the Bedroom说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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《Lesson 9：In the Bedroom》一、知识与能力：1、通过本课的学习，学生能听懂、会说、认读并书写词汇：bed, bedroom, teddy bear, clean, listen.2、学生能够理解并能熟练运用词组：in the/your bedroom; make my bed

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 9 In the Bedroom

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2023-03-20 02:33:51

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学校：深州市榆科镇东景萌学校

Lesson 9 In the Bedroom说课稿【一等奖】

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关键词：Lesson 9 In the Bedroom说课稿【一等奖】

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《Lesson 9：In the Bedroom》

一、知识与能力：

1、通过本课的学习，学生能听懂、会说、认读并书写词汇：bed, bedroom, teddy bear, clean, listen.2、学生能够理解并能熟练运用词组：in the/your bedroom; make my bed; clean my bedroom; play with my teddy bear; listen to music. 过程与方法：以小组合作为平台，多种活动激趣，来创设轻松愉悦的课堂，使学生轻松学到知识。

情感态度与价值观：帮助家人做家务的意识有所提高。

二、教学过程：

一、巩固复习，以旧引新。

（预设时间5分钟）

1. Greetings.

谈话导入，让学生迅速融入英语学习的情境当中。

二、自主探究，整体感悟。

（预设时间20分钟）

1.师出示本课新词汇卡片：

bedroom,bed, teddy bear. 2.看单词图片操练句型。

3.播放课文第一部分录音，学生看书跟读。

（1）同桌合作学习，交流,猜、读新词汇。

（2）同桌做对话练习。

（3）四人一小组互相学习，纠正发音,探讨课文意思。

1.叫学生朗读并翻译。

2.Sentences：

What’s this?

It’s a

___. 3.小组展示汇报学习成果。

（1）.纠正新单词的发音。

（2）.巩固所学单词。

（3）对重点单词、词组和句型做指导、强化、补充，帮助学生更好地理解课文内

容。

I make my bed./ I clean my bedroom./ I play with my teddy bear./ I listen to music. 三、互助互学，深入解读。

（预设时间10分钟）

Practice:(ask and answer) 看课文第一部分内容操练对话！

Pair work. A：What do you do in your bedroom? B:I make my bed./ I clean my bedroom./ I play with my teddy bear./ I listen to music. 选几组同桌做展示。

强调读音要规范！

四、检测评价，灵活运用。

（预设时间5分钟）

Let’s chant!

打着节奏跟读一遍录音。

回顾、总结本课所学的重难点单词、词组和句型。

五、板书设计

Lesson 9 ：In the Bedroom

A：What do you do in your bedroom?

B: I make my bed./

I clean my bedroom./

I play with my teddy bear./

I listen to music. 六、家庭作业。

1、独立完成资源与互动第1、2题。

2、独立完成课堂练习册 Lesson 9 中的习题。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 9 In the Bedroom说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 9 In the Bedroom》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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