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《开心学英语》Book6 U6 Good habitsStory 一、教材与学情分析：本课是五年级下册第六单元Good habits 第二课时故事部分的学习，主要任务是学习理解故事。通过故事的学习，让学生掌握一般现在时“动词第三人称单数”的正确使用。在学生已有一般现在时的学习的基础上，引导学生归纳一
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Lesson 2多媒体教学设计及其点评
未知
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关键词：Lesson 2多媒体教学设计及其点评
正文
《开心学英语》Book6
U6 Good habits
Story 一、
教材与学情分析：
本课是五年级下册第六单元
Good habits 第二课时故事部分的学习，主要任务是学习理解故事。通过故事的学习，让学生掌握一般现在时“动词第三人称单数”的正确使用。在学生已有一般现在时的学习的基础上，引导学生归纳一般现在时动词第三人称单数变化的规律，激发学生学习英语的兴趣。
二、教学目标：
1、语言知识与技能目标：
(1) 能说出和写出本单元的单词和短语。
(2) 能运用本单元的单词和短语说出你和你朋友的好习惯。
2、情感态度与价值观：
（1）乐于参与英语活动，对故事内容感兴趣，有积极的参与态度。
（2）培养学生对英语故事的兴趣和自信阅读英语故事的良好态度。
3 、学习策略目标：
(1)通过听、说、读、唱等多种形式去感知和体验一般现在时“动词第三人称单数。
(2)引导学生独立思考，自主质疑，小组合作竞争去获取知识。
三、教学重点：(1) 能说出和写出本单元的单词和短语。
(2) 能运用本单元的单词和短语说出你和你朋友的好习惯。
四、
教学难点：掌握一般现在时“动词第三人称单数”的正确使用。
五、教学过程：
一.预习交流
, 质疑答疑
1）Can you say out the words and phrases of this unit? 2）Can you write out the words and phrases of this unit? 二. 合作探究
1. Please talk about your good habits.
三．群学+对学有所用
1出示四个问题，然后观看VIDEO。
2.
Listen a story. 3.
Retell the story。
4.
分组解难
1.动词原形变第三人称单数的规则：
A.直接在词尾加______; B.以______________结尾,加____ 2.人称代词主格与形容词性物主代词相对应: I ______
you________
she_______ he_______
we________
they________ 3.你想知道别人
“多久刷一次牙?”可以用句子
_________________________________来提问. 5.
分组PK表演故事.
6. 完成两个表格，然后根据表格完成小写作。
7.
分享小写作。
8.
Summary. 9.
随堂小测
10．作业布置。
五、
板书设计：
U6 Good Habits
brush his/her teeth
washes his/her face combs his/her hair
finishes his/her homework
packs his/her schoolbag
hangs up his/her clothes
takes out the trash
cleans up the room
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