Part A教案和学案内容

闽教版小学英语第七册Unit 4 Buying New Clothes Part A

一、

教学内容与学情分析

1.

教学内容分析

本课教学的内容是闽教版小学英语第七册Unit 4 Buying New Clothes Part A 讲诉的内容是Sally和Ben的妈妈带着姐弟俩去服装店买衣服与店员展开的一段对话。本课主要学习的单词和句型有：dress,shorts,cap,a pair of, try it on，Can I help you?

2. 学生情况分析

本课教学对象是六年级的学生，学生们经过四年的英语学***部分同学有了一定的词汇积累，能大致理解课文的含义，并能进行简单的英语对话。在本课的教学中，学生已经能够自主拼读一些单词，所以操练单词的时间可以稍微减少，我通过自编chant,让学生在轻松愉快的环境下巩固了所学新词汇。由于学生的年纪较大，课堂气氛不比低年级的学生好调动，所以教学中要面向全体学生，以学生的发展为宗旨，在巩固基础知识的基础上，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养良好的学习习惯。

二、

教学目标

语言知识目标

1.

学习单词：

daughter, son, dress, pair, shorts, cap 2、

学习句子：Can I help you……? 3、

学唱歌曲：Who is wearing a dress today? 语言技能目标

1、

能把所学的语言知识在模拟购物中拿来运用。

2、

能在购物中表达自己的情感需求。

3、

能用已有知识征询他人的意见。

情感态度目标

1、

通过学习培养学生自主学习与团结合作的精神。

2、

懂得与他人沟通，征询并接受他人的意见和建议。

三、教学重难点

重点1、听说认读有关服装单词dress, pair, shorts, cap. 2、掌握句子：Can I help you….?

I need …. 难点词组a pair of的运用

四、

教学过程

Step 1Warming up &Lead in 1.

师生问候并分组。

2.

揭题。让学生根据PPT图片提示来猜本课要学习的话题。

T：Look at the screen. So many beautiful clothes! Can you guess what we’re going to learn today? Ss:……

3.

欣赏歌曲：Who is wearing a dress today? 后自由改编歌曲玩“寻人启事”小游戏。

T: When you hear the clothes you wear, you can stand up and wave your hands. Step 2 Review 1.

通过玩“眼疾手快”的游戏来复习有关服装类的单词。

hat,T-shirt,skirt,sports shoes……

2、

复习句型…want(s) a skirt T：There are so many clothes. Who want new clothes? Ss: I want—（课文中是需要I need。。。。。）

T: What does he/she want? Ss: He/She wants—

Step 3 Presentation

（一）在课文语境中教学单词dress, shorts, cap，daughter,son和词组a pair of…

(呈现商场图片创设购物情境) 1、

T：Sally, Ben and their mother are buying new clothes. What does Sally want?

What does Ben want?

Let’s listen and watch carefully .(播放两遍)

2、

帮助学生一同找出答案：Sally wants a dress./ Ben wants a pair of shorts and a cap.

3、

由单词chess引出dress教学（one by one,小组朗读），出示短裤图片（把图片对折，出现一个裤管。）教学short(带读三遍)，告诉学生裤子有两个裤脚，再把另一半图片拿出。教学shorts和a pair of shorts. PPT补充归纳a pair of的用法（呈现不同用a pair of 的物品）

4、

出示cap图片和hat图片，两者进行对比。

5. 学习单词daughter和son. （由你自己一家四口照片（家谱图）呈现daughter. son.进行过渡）出示Sally,Ben,Sally’s mother三者图片，说说他们三人的关系，引出单词daughter和son的教学（大小声，个别朗读等形式。）

跟读所有新单词

5、将本课所有新单词和词组自编一个chant:

Daughter, (升)daughter,(降) Sally is the daughter. Son, son, Ben is the son. What do they want? What do they want? Sally wants a dress, a pink dress. Ben wants a pair of shorts and a cap.（感觉过长了，不是很好读）

（二）学习课文

1、教师播放录音两遍，学生跟读。

2、跟读过程中教授句子Can I help you?

Can I try it on?中的词组

try it on.（row by row）

3、向学生解释She looks beautiful in her new dress.中in的意思是“穿着”并举例子。

A looks beautiful in her skirt. B looks cool in his new sports shoes.

C looks beautiful in her dress.„

Step4 Practice 1.

Practice the text in groups. 2.

让学生上台来表演课文对话。

3.

完成课本第24也的ask and answer内容

Step6 Extention 综合活动：A Shopping Day。

1.小组活动。学生四人为一小组，教师为每组提供一张“

Mini服装店”的图画，图中主人公的身边有许多备选的衣服。学生们首先要推选出一名售货员，然后其余学生都要运用课上学过的知识，用英语进行选购衣服，并将选购到的服装贴在图中主人公的身上，然后进行汇报。

Step5 Homework 1.Read the text skillfully. 2Copy the new words 5times. 3.结合今天所学的知识，谈论一下班上同学的着装