2、解决问题的策略（2）课件配套优秀｜教案在线预览

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解决问题的策略例2 （假设、列举、画图的策略解决问题）教学目标：1、经历用不同策略解决问题的过程，学会选择合适的策略分析、解决问题。2、体会解决问题策略的多样性，增强策策略意识，提高分析、解决问题的能力。教学重难点：能灵活选择合适的策略来解决问题。教学过程：一、导入新课，自学指导回顾:我们上节课学习

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所属课文：2、解决问题的策略（2）

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2024-09-24 13:44:48

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学校：伊川县葛寨乡葛寨小学

2、解决问题的策略（2）课件配套优秀

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关键词：2、解决问题的策略（2）课件配套优秀

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解决问题的策略例2 （假设、列举、画图的策略解决问题）

教学目标：

1、经历用不同策略解决问题的过程，学会选择合适的策略分析、解决问题。

2、体会解决问题策略的多样性，增强策策略意识，提高分析、解决问题的能力。

教学重难点：能灵活选择合适的策略来解决问题。

教学过程：

一、导入新课，自学指导

回顾:我们上节课学习了画线段图的方法解决实际问题，它主要用于解决什么样的问题? 和分数有关，或者和什么有关？

对，这节课我们继续来学习解决问题的策略，研究假设、列举、画图的策略来解决实际问题。

二、自主学习，合作交流

1、先独立思考，试着根据提示解决问题； 2、完成后同桌交流，讨论三、反馈展示，质疑释疑

（1）假设策略

（2）列举策略

（3）画图策略

四、精讲提升，拓展延伸

五、达标检测，反馈巩固(每题20分)

4、兔有（

）只，鸡有（

）只。

课堂小结：这节课你学习了那些解决问题的策略，最喜欢的是哪一种？

作业：练习五5,6,7题。

关于本教案的常见问题

Q：2、解决问题的策略（2）课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、解决问题的策略（2）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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