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关键词：Lesson 1教案设计

Unit 2 Colors 月山镇中心小学邱冬好

一、导入Sing a song(唱歌)

教师先放song部分歌曲Red, yellow, blue and green的音乐，学生可以跟着旋律一起唱，达到活跃课堂气氛的效果。而且本首歌曲的内容又和本单元的教学内容相联系，学生的思绪很快从课外回到课堂中来，让学生对这篇课文充满兴趣。

二、教学过程

1.学习新单词

教师导入语：同学们都见过彩虹吗？哦，彩虹是由七种美丽的颜色组成的，今天我们来认识其中的5种漂亮的颜色用英语是怎么说的。请大家在学习的时候一定要仔细看，认真听老师的发音，再跟读，OK？(出示光盘资源，先听，再跟读)注意：”green”一词的发音较难，要让学生听准老师的发音，注意纠正学生的错误发音。

2. 巩固新知识，学习表达颜色词并代入，在屏幕中展示出几种颜色，并让同学猜出英文颜色词。对话如下：

T: Let’s practice ; tell me what’s on the screen?

S: red/ blue / green/ orange/ yellow.

3、活动

展示各种水果，让同学们说出每种水果的颜色，并学会表达句型

What color is this? It’s _________.

三、操练巩固（practice）

（1）听对话录音，在多媒体课件中出示本课对话情景，播放录音前教师提供问题Gogo 用了哪几种颜色，让学生带着问题去听。然后跟读理解课文。

四、课堂总结（conclusion）

再复习下各种水果的颜色表达。以及用What color is this? It’s +颜色句型表达对颜色的询问跟回答。

五、布置家庭作(homework) 板书设计 red、

yellow、green、orange、

blue、

What color is this? It’s _________.

Lesson 1教案设计