小结与思考优秀教学实录｜教案在线预览

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中心对称图形复习------组长学讲比赛【教学目标】1.进一步掌握综合法的证明格式以及分析和综合的思考方法. 2.培养学生的说理能力。【教学重难点】教学重点：掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质定理和判定定理，三角形中位线定理，并能运用它们进行证明和计算. 教学难点：探索并证明平行四边形、矩形、

资料类型：教学教案文档

所属课文：小结与思考

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2021-07-05 09:04:54

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学校：徐州市铜山区房村镇中心中学

小结与思考优秀教学实录

未知

2021-07-05 09:04:54

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关键词：小结与思考优秀教学实录

正文

中心对称图形复习

------组长学讲比赛

【教学目标】

1.进一步掌握综合法的证明格式以及分析和综合的思考方法. 2.培养学生的说理能力。

【教学重难点】

教学重点：掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质定理和判定定理，三角形中位线定理，并能运用它们进行证明和计算. 教学难点：探索并证明平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质定理与判定定理、三角形中位线定理，并能运用它们进行证明和计算. 【教学过程】

1．如图，矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，BE∥AC，CE∥DB．

四边形OBEC是菱形吗?为什么？

2. 如图，□ABCD的对角线相交于点O，直线EF过点O分别交BC,AD于点E,F，G,H分别为OB,OD的中点，四边形GEHF是平行四边形吗？为什么？

AFHGBEDC

3.已知：如图，在△ABC中，

∠ACB=90°，

D是AB的中点，DE、DF分别是△BDC、△ADC

的角平分线，求证：四边形DECF是矩形.

4. 如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，对角线AC的垂直平分线与边AD、BC分别交于点E、F，四边形AFCE是菱形吗？为什么？

BFC5、已知：如图，在四边形ABCD中，AC=BD

，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点.

求证：四边形EFGH是菱形.

6. 已知：如图，在□ABCD中，点E、F在AC上，且AE＝CF．

求证：四边形EBFD是平行四边形．

A E D F B C

如图，四边形ABCD是矩形，对角线，交AB•的延长线于点E．

求证：AC=EC ADOBCE

总结

作业：补充习题

AC、BD相交于点O，CE∥DB

关于本教案的常见问题

Q：小结与思考优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小结与思考》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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