资料摘要
新沂市行知学校导学案时间：____年____月____日____ NO_____ 课题对称图形-圆（数学活主备人刘锁强动）审核人晁成功用案人刘锁强1.通过对圆的性质的再认识，拓展较好的圆、直角三角形的边角关系等核心内容，较好考学习提升学生的几何探究能力。目标2.学会多题归一的解题能力，利用数学的基本
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：数学活动 图形的密铺
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 186
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-05 15:29:00
- 来源学校
- 学校：新沂市行知学校
数学活动 图形的密铺优秀教案说课稿
未知
摘要：暂无摘要
关键词：数学活动 图形的密铺优秀教案说课稿
正文
新沂市行知学校导学案
时间：____年____月____日____
NO_____ 课题
对称图形-圆（数学活主备人
刘锁强
动）
审核人
晁成功
用案人
刘锁强
1.
通过对圆的性质的再认识，拓展较好的圆、直角三角形的边角关系等核心内容，较好考学习提升学生的几何探究能力。
目标
2.
学会多题归一的解题能力，利用数学的基本方法和基本思想，建立数学模型解决问题。
重点
难点
圆及相关几何知识的综合运用。
圆及相关几何知识的综合运用。
如图，在平面直角坐标系中，⊙P的圆心是（2，a）（a＞2），半径为2，函数y＝x的图象被⊙P截得的弦AB的长为23 ，则a的值是
A．22
B．2＋2
C．23
D．2＋3
y
y＝x
P
A
O
x
B
自
主
学
习
导
学
过
程
y
P
A
O
y=x
B
x
D
92
P
a
04O
9F
01
5
质疑/导学：
已知：如图，在□ABCD 中，E、F分别为边AB、CD的中点，BD是对角线，AG∥DB交CB的延长线于G．
（1）求证：△ADE≌△CBF；
（2）若四边形 BEDF是菱形，则四边形AGBD是什么特殊四边形？并证明你的结论．
当
堂
检
测
题思
质疑/导学：
板
书
设
计
小结
反思
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-06-05 15:29:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 186
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_91392
来自：学校：新沂市行知学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：数学活动 图形的密铺优秀教案说课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《数学活动 图形的密铺》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。