课题1　常见的酸和碱第一课时教学实录

酸和碱的化学性质——专题复习学案

复习目标：

1、掌握浓盐酸、浓硫酸、氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质。（了解）

2、能利用溶液的酸碱性和pH等方法区分酸和碱溶液。（理解）

3、通过对常见酸和碱的复习，掌握酸和碱的化学性质。（理解）

学习过程：

一、基础梳理

常见的酸和碱

俗称

浓盐酸

浓硫酸

氢氧化钠

氢氧化钙

现象__________ 溶质质量

吸

收____而____,敞口放置溶质质量

溶剂质量

可用作

_______。

能与空气中时出现的溶剂质量

溶液质量

能与空气中的的

情况

溶液质量

溶质的质量分数__________发生发生反应。

溶质的质量分数

_________

反应。

是否变质

【知识应用】

1、下列物质暴露在空气中，没有发生化学变化并且质量增大的是（

）

A．氢氧化钠溶液

B. 浓盐酸

C. 浓硫酸

D. 石灰水

2、下列说法正确的是（

）

A．浓硫酸露置于空气中，溶质的质量分数增大。

B．可以利用固体氢氧化钠干燥二氧化碳气体。

C．浓硫酸溶于水放出大量的热。

D．敞口放置的浓盐酸，溶质的质量分数减小是因为溶剂的质量增加。

二、情境问题

某实验员发现实验室有几瓶标签损坏的液体药品，可能是稀盐酸、氢氧化钙溶液、硫酸铜、硫酸亚铁、氯化铁中的一种。你能帮助实验员将其鉴别出来吗？

【提示】鉴别题的解题思路和方法：根据物质间不同的性质，选取适当的方法或物质发生反应，产生明显且不相同的现象。

二、合作探究：

你的思路和方法是……

选择药品

利用1、分别取适量样品于试管溶液中，加入无色酚酞溶液。

的酸2、加入

。

碱性

3、使用pH试纸。

加入金属铁

利用（还可以选择

）

酸的

化学

性质

利用碱的化学

性质

四：归纳总结

现象和结论

1、溶液变为

为氢氧化钙溶液。

2、溶液变为红色的为________，变为蓝色的为_________。

3、

为稀盐酸；

为氢氧化钙

现象的为稀盐酸。

相关化学方程式：

现象的为稀盐酸。

相关化学方程式：

现象的为稀盐酸。

相关化学方程式：

现象的为稀盐酸。

相关化学方程式：

现象的为氢氧化钙溶液。相关化学方程式：

现象的为氢氧化钙溶液。相关化学方程式：

五、达标测试

【走进中考】

1、(2013年

临沂中考) 构建知识网络能帮助我们理解知识间的内在联系。请分析以下知识网络图，回答有关问题.

酸碱指示剂

（1）①中填写 ， ①

②中填写 。

（2）上图中“金属氧化物”若为氧化铁，请你写出稀盐酸与氧化铁反应的化学方程式：

。

金属

氧化物

②

酸

盐

2、（2013年

临沂中考）对知识的归纳和总结是学好化学的重要方法。在学习了碱的性质后，小红同学总结了氢氧化钙的四条化学性质（如图所示）。

（1）为了验证氢氧化钙与酸碱指示剂反应，小红将酚酞溶液滴入氢氧化钙溶液中，溶液由无色变成________色。

（2）利用氢氧化钙与盐反应的性质，可以制取氢氧化钠，请写出该化学反应的方程式___________________________________________。

酸碱指示酸

【继续闯关】

1、下列物质不属于碱的是（ ）

非金属氧化Ca(OH)盐

A、消石灰 B、纯碱 C、火碱 D、氢氧化钾

2、在柠檬汁中滴入酚酞试液不变色，滴入石蕊试液，变成红色，由此推断柠檬汁(

) A、显酸性 B、显碱性 C、显中性 D、酸碱性不确定。

3、能把稀硫酸、石灰水和氢氧化钠溶液区分开的一种试剂是（

）

A、

Na2CO3溶液

B、NaCl溶液 C、盐酸

D、BaCl2溶液

【拓展提升】

下列物质两两之间可以发生的反应有哪些？请写出相应的化学方程式。

Zn

CO2

CuO

H2SO4

Ca(OH) 2

Na2CO3

六、展示收获