课题2　化学元素与人体健康教案设计范例｜教案在线预览

资料摘要

12.2化学元素与人类健康一、教学目标（1）了解人体的元素组成。（2）了解一些元素对人体健康的重要作用。（3）了解人体中元素的存在形式，知道常量元素和微量元素。二、教材分析本课题包括人体的元素组成和一些元素对人体健康的影响两部分内容，着重叙述了一些必需元素对人体健康的影响（如钙、钠、钾），结合已

资料类型：教学教案文档

所属课文：课题2　化学元素与人体健康

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

124

下载次数

更新时间

2019-06-11 07:00:00

来源学校

学校：苍溪县三川镇初级中学校

课题2　化学元素与人体健康教案设计范例

未知

2019-06-11 07:00:00

124

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：课题2　化学元素�…教案设计范例

正文

12.2化学元素与人类健康

一、教学目标

（1）了解人体的元素组成。

（2）了解一些元素对人体健康的重要作用。

（3）了解人体中元素的存在形式，知道常量元素和微量元素。

二、教材分析

本课题包括人体的元素组成和一些元素对人体健康的影响两部分内容，着重叙述了一些必需元素对人体健康的影响（如钙、钠、钾），结合已经学习的化学物质如水、溶液和营养素，促进学生对化学物质与健康生活的密切关系的认识更趋向完整和深入。同时教材还以表格的形式列出了铁、锌、硒、碘、氟几种元素的生理功能。为了正确理解元素对人体健康的影响，教材指出了微量元素分为必需元素、非必需元素和有害元素三类，而必需元素也有一个合理摄入量问题，摄入过多、过少均不利于人体健康。这将使学生认识到，对含某些元素的营养补剂要科学地、辩证地看待，科学生活需要均衡膳食、合理营养。

三、学情分析

从学生已掌握的知识与技能（如物质的组成，生物学知识，信息技术的操作运用等）和已有的生活经验（如从电视中经常可以看到有关补钙、补锌和补铁等保健药剂的广告，以及身边各类疾病的发生）出发，利用多媒体网络课，让学生自己动手操作获取有关的知识与信息，让学生感受到化学来源于生活又服务于生活，这样既可激发他们学习的兴趣和热情，又可使学习更具主动性、互动性和开放性。

四、教学重难点

重点：一些元素对人体健康的影响。

难点：微量元素对人体的作用及适宜摄入量。

五、教学准备

教师准备：课件

学生准备：搜集一些保健药品的广告或说明书。

六、教学过程

一、导入新课

师生活动设计意图

（师）出示一些保健品的包装盒或图片，提问：保健药品的广告语中常出现补钙、铁、锌、硒、碘等，这里的钙、铁、锌、硒、碘是元素还是单质？

（师）人体为什么要补充这些化学元素？

（师）它们对人体健康有什么影响？

[板书] 课题2 化学元素与人体健康从学生熟悉的广告语进行设疑提问，引入课题，创造了一种自然和谐的学习环境，也体现了化学与生活的紧密联系。

关于本教案的常见问题

Q：课题2　化学元素与人体健康教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2　化学元素与人体健康》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

课题2　化学元素与人体健康教案设计范例