第1节微生物在生物圈中的作用教学设计案例｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第1节 微生物在生物圈中的作用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

用显微镜观察酵母菌学校：北旺中学授课教师：石平用显微镜观察酵母菌教学目标（一）知识

资料类型：教学教案文档

所属课文：第1节微生物在生物圈中的作用

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2019-07-11 10:11:00

来源学校

学校：廊坊市广阳区北旺乡初级中学

第1节微生物在生物圈中的作用教学设计案例

未知

2019-07-11 10:11:00

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关键词：第1节微生物在生�…教学设计案例

正文

用显微镜观察酵母菌

学校：北旺中学

授课教师：石

平

用显微镜观察酵母菌

教学目标

（一）知识性目标

1.了解酵母菌的形态结构。

2.了解酵母菌的生殖方式。

3.了解酵母菌对自然界的意义和与人类的关系。

（二）技能性目标

1.通过指导学生观察酵母菌继续培养学生的动手实验能力和观察能力。

（三）情感性目标

通过观察酵母菌，培养学生热爱生命、乐于探索生命奥秘的探索精神。

重点难点

1.通过学习酵母菌的形态结构，让学生与所学过的植物细胞结构、细菌细胞结构进行比较分析，归纳总结出它们在细胞结构上的异同。

2.通过学习酵母菌的生活特点，有利于了解酵母菌对自然界的意义和与人类的关系。

教具准备

课件、酵母菌培养液，显微镜，载玻片，盖玻片、纱布，吸管，镊子，稀释的碘液，吸水纸，烧杯和试管。

设计思路

利用实物激发兴趣导出主题讲解酵母菌的相关知识利用实验，使学生识记酵母菌的形态结构和生活特点分组讨论、代表发言、理解总结

教学过程

一、

酵母菌形态结构

1、展示酵母菌形态结构的图片，了解酵母菌是单细胞真菌，细胞呈卵圆形。

2、指导学生复习细胞的结构，讲述酵母菌结构时注意指导学生，酵母菌细胞与植物细胞结构进行比较。让学生指出它们的异同。这样使学生明确认识到：酵母菌的结构中有成形的细胞核。

3、酵母菌在有氧的条件下生活，能把葡萄糖分解成二氧化碳和水；而在在无氧条件下，又可把葡萄分解成二氧化碳和酒精。

二、酵母菌的用途

展示图片

三、酵母菌的繁殖方式

展示酵母菌繁殖方式的图片，讲解出芽生殖的概念。

四、学生动手操作实验

1、了解目的要求和材料用具。

2、讲解实验中要注意的问题：（1）安全问题。（2）制作临时装片时，酵母菌培养液要均匀的涂抹在载玻片上，盖盖玻片时要一边先与液体接触然后缓缓放下，避免出现气泡影响观察。（3）颜色时要在临时装片的盖玻片的一侧滴一滴碘液，在另一侧吸引。

3、学生进行实验并互相讨论完成讨论题。

教学小结：

1、酵母菌的形态结构

2、酵母菌的用途

3、酵母菌的繁殖方式

板书设计：

1、酵母菌的形态结构

2、酵母菌的用途

3、酵母菌的繁殖方式

关于本教案的常见问题

Q：第1节微生物在生物圈中的作用教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1节微生物在生物圈中的作用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第1节微生物在生物圈中的作用教学设计案例