采蘑菇精品学案｜教案在线预览

资料摘要

《采蘑菇》桃花源街道中心小学校冉易兰教学目标:1、认识13个生字,会写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。做到不添字、不漏字,熟读成诵。3、懂得要从小事做起,积少成多,才能成功。4,、能用“认真,盼望”练习说话。教学重点:1、认识13个生字,会写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。做

资料类型：教学教案文档

所属课文：采蘑菇

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-30 10:13:00

来源学校

学校：酉阳土家族苗族自治县桃花源镇凉风小学校

采蘑菇精品学案

未知

2018-05-30 10:13:00

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关键词：采蘑菇精品学案

正文

《采蘑菇》桃花源街道中心小学校冉易兰

教学目标:

1、认识13个生字,会写8个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。做到不添字、不漏字,熟读成诵。

3、懂得要从小事做起,积少成多,才能成功。

4,、能用“认真,盼望”练习说话。

教学重点:

1、认识13个生字,会写8个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。做到不添字、不漏字,熟读成诵。

教学难点:有感情地朗读课文,在读中体会故事的寓意。,

教学准备:多媒体课件、

教学课时:第一课时

教学过程:

一、预习汇报

幻灯出示本节课学习的生字词检查孩子们的预习情况

1.抽读

2小组读

3齐读

二、合作探究小组汇报

1.齐读课题

2.生读课题质疑

(1)谁和谁采蘑菇?

(2)它们各自是怎么采的?

3.自由读文小组讨论

4.生讨论反馈师相机板书(灰兔:太小、太少,不屑;白兔:不论大小,不论多少)

5.幻灯出示课文第二段通过细读明白灰兔具体是怎样采蘑菇的?

指导学生读句子:“太小了,没劲”

灰兔看不上小的蘑菇引导学生找出“不屑”一词并读出不屑的语气

一朵小了,两三朵太少了也看不上,那灰兔心理怎么想的?他希望出现什么?引导学生找出表示灰兔的想法的词语“盼望”

生用“盼望”一词说话

6幻灯出示第三段小白兔是怎么采蘑菇的?

抽生读第三段找出白兔是怎样采蘑菇的(不论大小不论多少都不放过)

三.质疑解难

1结果怎样?

生反馈灰兔的篮子空,白兔的篮子满(师板书:空,满)

2.灰兔看见白兔的篮子满了而灰兔却急的哭了白兔是怎样做的怎样说的?小组讨论(幻灯片出示最后一段)

学生齐读明白了白兔把自己的蘑菇分了一半给灰兔并给灰兔分析了没采到蘑菇的原因生反馈师相机板书(放弃了,不起眼)

3.从小白兔的说话中明白了一个什么道理?

生反馈师相机板书(从小事做起才会有收获)

4在生活中我们也要做到“积少成多日积月累”才能“聚沙成塔”还要有“水滴石穿”的精神(幻灯出示词语)

四、拓展延伸

小灰兔听了小白兔的话后会怎样做呢?以“过了几天,它们吃完了蘑菇,小白兔又约着小灰兔去山上采蘑菇……”开头写一段话

五、板书设计

太小不屑

灰兔空

太少看不上眼

不论大小

白兔满不论多少从小事做起才会有收获

关于本教案的常见问题

Q：采蘑菇精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《采蘑菇》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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