司马光砸缸教学设计思路｜教案在线预览

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西施版二年级语文《司马光砸缸》教学设计第一课时教学目标:1、初读课文,知道课文主要写了司马光砸缸救落水小孩的故事。2、会认“砸缸饥题完拼命挣扎足慌智匆夸”14个生字;其中“饥完命挣扎足匆夸”8个生字会读会写会用。3、学习生词,理解“如饥似渴急中生智手足无措”等四字词语的意思,并会用这些词语造句。4、

资料类型：教学教案文档

所属课文：司马光砸缸

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2019-12-14 22:50:51

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学校：彭水县第二小学校

司马光砸缸教学设计思路

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关键词：司马光砸缸教学设计思路

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西施版二年级语文《司马光砸缸》教学设计

第一课时

教学目标:

1、初读课文,知道课文主要写了司马光砸缸救落水小孩的故事。

2、会认“砸缸饥题完拼命挣扎足慌智匆夸”14个生字;其中“饥完命挣扎足匆夸”8个生字会读会写会用。

3、学习生词,理解“如饥似渴急中生智手足无措”等四字词语的意思,并会用这些词语造句。

4、能把这个故事讲给别人听。

教学重点:

1、会认“砸缸饥题完拼命挣扎足慌智匆夸”14个生字;其中“饥完命挣扎足匆夸”8个生字会读会写会用。

2、学习生词,理解“如饥似渴急中生智手足无措”等四字词语的意思,并会用这些词语造句。

教学难点:

记住、理解并运用“挣扎拼命如饥似渴急中生智手足无措”这些词语。

教学准备:PPT 朗读录音生字卡片

教学过程:

一、引入课题

1、出示司马光的图片。老师今天要带着大家认识一个新朋友,他就是——司马光。你知道他姓什么吗?司马是复姓(比如:诸葛欧阳……)

2、简介司马光:司马光是距今900多年前北宋著名的政治家、文学家、史学家。他主持编撰了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。司马光为人温良谦恭、刚正不阿,历来受人景仰。今天我们要学习的课文就是讲的司马光小时候的故事——《司马光砸缸》

二、初读课文,学习生字词语,了解课文大意

1、请孩子们按照要求自由读文。

出示要求:(1)读准字音,读通句子,了解课文大意。

(2)标出自然段,勾画出生词,并对不理解的词语做上标记。

(3)完成任务后,请安静并举起小手。

2、自由拼读勾画出来的生字以及词语。师教读、小组读、小老师带读,分类读(平、翘舌音,前后鼻韵)记住字音。去拼音读,记住字形。鼓励孩子创新记忆字形的方法。(猜字谜、顺口溜、推想等)

3、读四字词语,随文理解意思,并造句。

4、

4、将生字宝宝送回课文中,再读读课文,完成填空。

(1)、注意多音字“好没盛乐”的读音。

(2)、《司马光砸缸》主要写了()小时候聪明好学,还喜欢帮助小伙伴()。一天,一个小伙伴在庭院里的()玩,一不小心掉进了假山旁边的大水缸里,他在水里(),其他小伙伴吓的(),只有司马光(),用大石头砸破水缸,小伙伴得救了。

三、回顾课文,小结所学,讲故事给别人听。

关于本教案的常见问题

Q：司马光砸缸教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《司马光砸缸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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