紫色风铃课堂实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

紫色风铃一、教学目标:1 认识本课10个生字,理解“寂寞”的意思,正确、工整地书写8个字。2 正确、流利有感情地朗读课文,在阅读中能抓住人物的语言、神态体会人物的思想感情。3 体会妮妮对奶奶的孝心对奶奶的爱,从而学会关心他人。二、教学重点:学习生字,朗读课文。三、教学难点:阅读中体会人物的思想感情。

资料类型：教学教案文档

所属课文：紫色风铃

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2018-04-11 20:38:00

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学校：重庆市江津区骆来山学校

紫色风铃课堂实录及点评

未知

2018-04-11 20:38:00

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关键词：紫色风铃课堂实录及点评

正文

紫色风铃

一、教学目标:

1 认识本课10个生字,理解“寂寞”的意思,正确、工整地书写8个字。

2 正确、流利有感情地朗读课文,在阅读中能抓住人物的语言、神态体会人物的思想感情。

3 体会妮妮对奶奶的孝心对奶奶的爱,从而学会关心他人。

二、教学重点:

学习生字,朗读课文。

三、教学难点:

阅读中体会人物的思想感情。

四、教学准备:

1、观察风铃:看看样子,听听他的声音。

2、布置课前预习。

五、课时安排:

2课时

六、教学过程:

一课时

(一)出示背景图,激趣引入。

(二)教师示范书写课题,相机教学“铃”字,巩固复习“紫”字的写法。

(三)检查预习情况,进入生字词学习。

1、运用学过的方法自学生字词:注意读准音;

2、选择学过的合适的方式记字形;

3、用生字组词、造句。

(四)初读课文,学生质疑。

(五)书写生字。

重点指导:左窄右宽的“摇、躺”“房”字的笔顺

第二课时

(一)复习生字词语。

(二)从第六自然段入手教学,讨论交流。

1、第六自然段写的什么?

2、为什么要将描写风铃的声音单独列一个自然段?

3、风铃是哪来的?它开始在哪?现在在哪?

4、风铃是怎么到奶奶房间去的?从中你看出妮妮是个怎样的孩子?

(三)分角色朗读课文,体会人物的思想感情。

(四)拓展练习。

是妮妮对奶奶的

孝心、关心和爱

关于本教案的常见问题

Q：紫色风铃课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《紫色风铃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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