北京2008--无与伦比的奥运会优质课教案推荐

《北京2008—无与伦比的奥运会》教学设计

授课时间：2016年9月 授课地点：花垣县民族中学 授课教师：唐晓梅

第五章 奥林匹克运动

课题

课型

理论课

第三节 北京2008—无与伦比的奥运会

来源

人教版

普通高中教材《体育与健康》

必修

全一册

课时

45分钟

教 学 北京2008—无与伦比的奥运会

内

容

1、了解奥林匹克运动会的概念；

教 2、了解2008北京奥运会；

学 3、了解中国与奥运会的关系。

目 4、通过学习，理解奥林匹克精神，并从内心处产生强身健体与爱国的意标

识。

教学了解2008北京奥运会。

重点

教学1、了解中国与奥运会的关系；

难点

2、绿色奥运、科技奥运、人文奥运的内涵。

学

2016年8月中下旬，里约奥运会现场直播成了体育与健康课程的主情

旋律，通过观看奥运会现场直播，高中生爱国情绪高涨、健身意识增强，掌握分

本人于此时跟学生一起探讨奥运会知识，学生的学习热情会更浓烈，析

知识也会更牢固。

教学多媒体课件、网络视频与图片、Word文档等

准备

教学方法

讲授法、自主学习法、讨论法

教学

过程

师 生 活 动

导入新课（1分钟）

打开课件第一页，展示2008北京奥运会图片。

老师提问：看到图片，同学们想到了什么？

学生回答：奥运会！

老师导入课题：这两个星期我们观看了多场2016里约奥运会直播视频，你们想不想了解更多的奥运会知识呢？今天这节课，我们一起探讨2008北京奥运会。

一、介绍奥林匹克运动会概念。（1分钟）

二、北京2008—无与伦比的奥运会（35分钟）

1、中国与奥林匹克运动（打开超链接）

（5分钟）

当堂检测：（3分钟）

设计意图

1、运用多媒体教学法，由一张幻灯片导入本课内容，简单明了。

2、通过图片与视频（打开超链接）观看2008北京奥运会，使讲

授

新

课

1、新中国成立后何时首次参加奥运会？

1952年\1980年

2、中国运动员中，谁获得的金牌最多？

吴敏霞\邹凯 5金

3、中国何时纳入国际奥委会会员？

1979年11月26日

4、王军霞在亚特兰大奥运会夺得哪个项目的金牌？人们又称他什么？

5000米 东方神鹿

5、中国女排队在哪届奥运会上夺得了冠军？

1984年洛杉矶奥运会(第23届) 2004年雅典奥运会(第28届) 2016年里约奥运会(第31届) 2、介绍2008年北京奥运会（27分钟）（重点）

会徽、吉祥物、祥云火炬、奥运奖牌、奥运口号、比赛场馆、2008北京奥运会相关视频、2008北京奥运会奖牌榜

三、课外拓展（自学）（7分钟）

1、志愿者的微笑是北京最好的名片

2、残奥会与奥运会同样精彩

课堂总结（1分钟）

古代奥运会是希腊奴隶制时代出现的一种体育文化，它随着希腊奴隶制社会的衰亡而销声匿迹。现代奥运会吸收和发展了古代奥运会的传统思想，又在新的历史条件下不断改革和创新。我国运动员在奥林匹克运动会上，从“零的突破”开始，不断取得优异成绩，为祖国争得了荣誉，也为奥林匹克运动作出了应有的贡献。2008年奥运会在我们祖国首都北京举办，我们觉得无比的骄傲！奥运会是和平、友谊、进步的象征，世界需要和平，我们期待下一届奥运会。

课后作业

理解绿色奥运、科技奥运、人文奥运的内涵﹗（难点）

来到课件最后一页，打开超链接播放北京奥运征歌作品周杰伦的《千山万水》.mp3，在美妙的音乐声中结束本课程。

学生的爱国情感得到升华，健身意识得到增强。

3、通过自学《志愿者的微笑是北京最好的名片》《残奥会与奥运会同样精彩》，让学生的爱国意识、责任意识、拼搏意识进一步提高。

4、通过布置课后作业《理解绿色奥运、科技奥运、人文奥运的内涵﹗》，培养学生自己搜集整理信息解决问题的好习惯。

教

第五章 奥林匹克运动

学

板

第三节 北京2008—无与伦比的奥运会

书

理解绿色奥运、科技奥运、人文奥运的内涵﹗

教

学

这堂课教学内容时机安排恰到好处，学生参与的积极性高，课堂气氛活跃，反

教学效果较好。

思