一 “治世不一道，便国不必法古”教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《治世不一道变国不必法古》教学设计课标要求：了解商鞅变法的具体措施和内容，方法：角色体验、自主学习、合作探究的整合式教学法重点：商鞅变法的主要内容难点：与春秋战国时期的其他改革比较，归纳商鞅变法的特点教学流程: 新课一、商鞅1、成长历程:突出社会时代大潮。２、初涉政坛怀才不遇（主观条件）３、投奔秦国

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所属课文：一 “治世不一道，便国不必法古”

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2018-06-26 14:49:00

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学校：石柱土家族自治县西沱中学校

一 “治世不一道，便国不必法古”教学设计和教学实录

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关键词：一 “治世不一道�…教学设计和教学实录

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《治世不一道

变国不必法古》教学设计

课标要求：

了解商鞅变法的具体措施和内容，

方法：角色体验、自主学习、合作探究的整合式教学法

重点：商鞅变法的主要内容

难点：与春秋战国时期的其他改革比较，归纳商鞅变法的特点

教学流程:

新课

一、

商鞅

1、成长历程:突出社会时代大潮。

２、初涉政坛怀才不遇（主观条件）

３、投奔秦国主持变法（客观条件）

说明时势造英雄，变法是历史的必然。

二、

内容（突出重点）

角色１：假如你是商鞅，如何利用当时秦国的有利条件进行改革变法？

角色２：假如你是秦国的国民，你有什么疑难问题需要解决？

商鞅变法的内容和积极作用

经济

措施

废井田，开阡陌

奖励耕织，重农抑商

统一度量衡

奖励军功，实行二十等

爵制（严禁私斗）

废除世卿世禄制

普遍推行县制

实行什伍、连坐制度

制定秦律，轻罪重罚

燔诗书而明法令

“塞私门之请”

推行“分异”令

积极作用

废除奴隶制经济基础，确立封建经济基础

提高生产积极性，增强国家实力，促进了封建经济发展

便利赋税征收；为经济活动提供便利

大大提高了军队战斗力，也为人们争取更高的社会地位提供了一个途径

打击了奴隶主贵族特权

加强了中央集权

加强了户籍管理，为收税、征兵提供了依据；加强了专制统治

用法律形式把改革的内容固定下来

加强了对人民的思想控制

增加了政府的财政收入，增强了国家的经济实力

军事

政治

司法

文化

习俗

三、

合作探究（突破难点）

多媒体出示：

商鞅变法措施的特点：（与春秋战国时期的其他改革比较）

（1）措施最全面：涉及经济、政治、军事、司法、文化、习俗等方面

（2）措施最彻底：废除井田制，废除世卿世禄制

（3）历时最久：先后两次改革，持续18年

（4）推行力度最大：改变“刑不上大夫”的传统，严惩旧势力

（5）成效最明显：增强秦国实力，为秦统一奠定了基础

四、学习了商鞅变法你获得了哪些人生启迪和感悟？

多媒体出示

A 、商鞅:勤奋好学

取信于民

有威信、坚决果断

大无畏精神

社会责任感

顺应潮流。B、改革具有必要性；多样性；复杂曲折性；进步性；局限性。只有改革，国家才会有光明前程。改革会遇到重重阻力，必须坚持不懈，有牺牲精神。改革应充分发挥人才的作用。要制订法律保障改革的顺利进行。改革要讲究策略的灵活性，以减少改革的阻力。C、历史上任何一次变法，都不仅是一种治国方略的重新选择，而且是一种利益关系的重新调整，这也是改革受阻的真正原因。D、……

关于本教案的常见问题

Q：一 “治世不一道，便国不必法古”教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一 “治世不一道，便国不必法古”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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