资料摘要
【教学内容】Unit 5 Seasons 第一课时Story time 【课型】新授课【上课时间】【教学目标】1、能听懂、会读、会说、会写单词spring summer autumn winter hot warm cool cold . 2、能听懂、会读、会说We like spring/ sum
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- 2018-04-09 15:16:00
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- 学校:扬中市新坝中心小学
Story time教案设计
未知
摘要:暂无摘要
关键词:Story time教案设计
正文
【教学内容】Unit 5 Seasons 第一课时
Story time 【课型】
新授课
【上课时间】
【教学目标】
1、能听懂、会读、会说、会写单词spring summer autumn winter
hot warm cool cold . 2、能听懂、会读、会说We like spring/ summer /autumn /winter .In…
, it is
hot /warm /cool /cold . We…
3、自由地表达每个季节的气候特征和在每个季节里通常做得事。
4、有感情地朗读小诗并表演。
5、仿照书上小诗的格式编写小诗。(视具体的具体情况而定)
【教学重点】
1、自由地表达每个季节的气候特征和在每个季节里通常做得事。
2、有感情地朗读小诗并表演。
【教学难点】
1、自由地表达每个季节的气候特征和在每个季节里通常做得事。
2、仿照书上小诗的格式编写小诗。(视具体的具体情况而定)
【教学具准备】PPT 四季图片若干
【教学过程】
Step 1 Free talk 1
What day is it today ?
Is it cold today ?(体态语示范帮助理解) warm (design and drill )
Can we swim ?
What can we do on warm days ? 引导学生回忆、讨论并回答。
fly kites , go to the park , go boating …(design) 2
Look ,is it warm ? No, it’s cool /cold /hot . (design )
What can we do on …days ? (学生四人小组讨论)
反馈:It is … I …
3 You do different things during different weather . So do I . I do different thing too. Please listen to me .(配乐) and answer :What things I do during different weather ? have picnics , make snowmen (design ) S: Try to read the poem .
Step 2 Enjoy the poem (learn ) 1 T: At this lesson, we are going to enjoy the poem and our wonderful life ! Here we go . 2 Watch the cartoon and try to tell me What are the poems about ? seasons (drill ) 读题
How many seasons are there in a year ? What are they ? spring summer autumn winter (design and drill ) 3
S: try to read by themselves .
What do you think about the poem ? (nice
beautiful …) 4
指导学生有感情地朗读诗歌:
Spring is coming . Look at the pictures : The sky is…
The trees /flowers are …
S: listen to the poem and try to follow . 5
What about summer autumn and winter ? please choose one season and try to read
with the music . 1)
work in groups
2)
one group read and other groups follow . 6
learn to say (逐幅图学习) 7
Choose and say
选择一个你喜欢的季节说一说。
1)work in groups
2)report
8
listen and read (follow the computer ) 9
read and act
学生尝试配乐有感情地朗读小诗,可以配动作哦。
10
try to say
:选择一个你喜欢的季节,小组内讨论,试着编一首小诗。
Step Home work 1. Read and recite the poem with emotion.有感情地朗读小诗并背诵。
2
Choose one season and compose a poem.选择一个季节,并创编一首诗。
3.
Preview Fun time and Cartoon time. 预习Fun time和Cartoon time。
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关于本教案的常见问题
Q:Story time教案设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《Story time》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。