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马戏团里的小丑 一、教学目的:1、通过启发引导,使学生能够用画笔较丰富地表现小丑表演的情景。2、培养学生认真观察的***胆表现的能力。3、激发学生热爱生活并乐于体验生活的美好情趣。二、教学重点:激发学生热爱生活,了解马戏团里的小丑。三、教学难点:让

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6.马戏团里的小丑ppt专用说课稿内容

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马戏团里的小丑 一、教学目的:

1、通过启发引导,使学生能够用画笔较丰富地表现小丑表演的情景。

2、培养学生认真观察的***胆表现的能力。

3、激发学生热爱生活并乐于体验生活的美好情趣。

二、教学重点:激发学生热爱生活,了解马戏团里的小丑。

三、教学难点:让学生自由创作小丑形象。

四、教学准备:油画棒、水彩笔、手工纸。

五、教学过程:

(一)引入课题:

老师播放一段超级飞侠大百科里的马戏团里的小丑,学生非常的兴奋和老师一起欣赏课件,让学生了解什么是小丑,了解小丑在杂技演员中烘托气氛的手段,他诙谐、幽默,使演出的气氛变得轻松活跃。

超级飞侠多多给我们介绍了什么呢?谁能说说? 找学生回答

引出题目《马戏团里的小丑》

(二)讲授新课:

那谁来说说马戏团里的小丑都是干什么呢?学生回答

逗乐,杂耍,马戏等表演,喷火,骑独轮车,踩高跷等特殊技能

那谁来可以表演一下呢?学生表演(可以借助道具)

1课件展示马戏团里小丑的表演图片。

各种各样的小丑形象出现在学生的面前。

学生带着问题观察小丑的五官及服饰特点?

2、小组内分析马戏团里的小丑。小丑的五官及服饰特点?

小组派代表回答

头部:圆圆的鼻子 大大的嘴巴 白白的脸蛋 红红的脸颊 服饰:夸张的款式 鲜艳的颜色 动作:滑稽的动作

4、欣赏学生作品。

⑴独轮车上的小丑。

⑵舞台上的小丑。

⑶高空技巧的小丑。

(4)倒立摆脚的小丑。

(三)老师示范画一个小丑。

你们是不是也想画一个小丑呢?学生回答:是

小丑可以做那么多事情,有时还可以做危险动作,我们在家可不要做这些危险的动作,因为他们是专业的演员,我们不是。

(四)学生创作一幅马戏团里的小丑。教师巡视指导

(五)作品点评

全班的作品展示:评选出谁画的小丑最有趣?并谈谈自己画的小丑

(六)拓展:大家都画的都非常棒,爸爸妈妈上班多累呀!把我们今天画的作品拿给爸爸妈妈欣赏一下,讲述一下你的小丑,他们一定会笑的。

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