6.马戏团里的小丑优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

马戏团里的小丑教学目标: 1.通过启发引导,使学生能够用画笔较丰富地表现小丑表演的情景. 2.培养学生认真观察的***胆表现的能力. 3.激发学生热爱生活并乐于体验生活的美好情趣. 教学重点: 激发学生热爱生活,了解马戏团里的小丑. 教学难点: 让学生自由创作小丑形象. 教学准备: 油画棒水彩笔画纸

资料类型：教学教案文档

所属课文：6.马戏团里的小丑

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-01 13:28:00

来源学校

学校：固安县第四小学

6.马戏团里的小丑优质课教案设计

未知

2018-05-01 13:28:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：6.马戏团里的小丑优质课教案设计

正文

马戏团里的小丑

教学目标: 1.

通过启发引导,使学生能够用画笔较丰富地表现小丑表演的情景. 2.

培养学生认真观察的***胆表现的能力. 3.

激发学生热爱生活并乐于体验生活的美好情趣. 教学重点: 激发学生热爱生活,了解马戏团里的小丑. 教学难点: 让学生自由创作小丑形象. 教学准备: 油画棒

水彩笔

画纸

小丑面具

教学过程：

一.

引入课题

老师：同学们,老师今天来给你们变个脸，你们想不想看啊？

学生：想

老师带一个小丑面具吸引学生,老师很兴奋的说:'’同学们,你们好!很高兴能和大家见面,希望能和你们成为好朋友,哈……哈…….哈…….’’(学生非常的兴奋) 老师：同学们，老师戴的是什么？

学生：面具

老师：那这是一个什么面具呢？

学生：小丑

老师：对了，老师戴的是一个小丑面具，那你们知道什么地方有小丑吗？

学生：马戏团

老师：对了，我们通常都在马戏团里能看到有小丑的表演，下面再来和老师一起欣赏马戏团里的一段有趣的表演(播放视频) 老师:同学们,刚才的表演好不好看？

学生:好看

老师: 今天咱们就一起学习<<马戏团里的小丑>>(播放课件)

(写板书)

[设计意图:让学生了解小丑是在杂技演员中烘托气氛的手段,他诙谐,幽默,,使演出的气氛变得轻松活跃.]

二．讲授新课

老师:同学们，杂技里的小丑是什么样子的呀? 让学生谈感受,分析马戏团里的小丑外貌.服饰有什么特点.(分小组讨论)(播放课件图片) 学生：回答讨论结果。

老师:小丑的特点是幽默，活跃，能调动气氛的一个丑角形象，能让人开怀大笑。

观赏课件里小丑的图片。（播放课件）

老师示范一个小丑，老师这里有一个小丑拼图，我来给大家拼一个小丑好不好？贴上圆形，三角形等各种形状的鼻子和嘴巴。

做游戏

老师这里有很多小丑面具和球球，下面找同学来上面扮演小丑玩球好不好

老师：好了同学们，咱们刚才欣赏了那么多小丑的形象，咱们把它们画到纸上好不好。

学生：好

老师：在画之前咱们先来欣赏一些其他学生的作品，看一看他们是怎样画小丑的。(播放课件) 二.

学生表现制作马戏团里的小丑。（教师巡视指导）

三.

学生展示作品

结束语：同学们，通过今天学习了《马戏团里的小丑》一课，给同学们带来了很多欢乐，我们也了解了小丑的形象，我们回家再来制作一个小丑面具好不好？下次上课拿来让大家都互相欣赏一下。

关于本教案的常见问题

Q：6.马戏团里的小丑优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.马戏团里的小丑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

6.马戏团里的小丑优质课教案设计