9.纸条小玩具课时教学实录｜教案在线预览

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第7课折纸小玩具总课时7教学分析：本课是一节集折、撕、摆、贴为一体的综合制作课，教材上的范图也能给学生一定的启示。启发帮助学生抓住动物形体的特点是本课的教学重点。本课制作方法简单，但留给学生的表现空间较大。教学目标：1.学会用纸条通过折、撕、摆、贴动物的方法。 2.对动物和制作活动

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所属课文：9.纸条小玩具

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2018-04-02 10:02:00

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学校：项城市蓝天小学

9.纸条小玩具课时教学实录

未知

2018-04-02 10:02:00

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关键词：9.纸条小玩具课时教学实录

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第7课折纸小玩具

总课时7

教学分析：

本课是一节集折、撕、摆、贴为一体的综合制作课，教材上的范图也能给学生一定的启示

。启发帮助学生抓住动物形体的特点是本课的教学重点。本课制作方法简单，但留给学生的表现空间较大。

教学目标：

1.学会用纸条通过折、撕、摆、贴动物的方法。

2.对动物和制作活动有兴趣，并能体验创作动物造型作品的愉悦。

教学重点、难点：

重点：掌握折、撕、摆、贴的操作方法与要领。

难点：动物动态的表现及动物形态的合理、美观。

教学方法：

平面造型、示范、指导、作品评析等。

教具准备：

彩纸、胶水、小星星、各种动物的声音。

课时划分：

1课时

教学过程：

一、导入：

1.激趣

同学们你们喜欢小星星吗？老师这儿有好多漂亮的小星星，准备送给那些专心听讲、积极发言

的同学，那些同学想要？(我想) 2.导入

今天，我们学习的内容与动物有关，说到动物，老师就想听一听动物的声音，那位同学能模枋

动物的声音，其他同学来猜一猜是什么动物。(学生表演模仿动物的声音和猜动物名称) 老师这儿也有动物的声音，大家一起来听一听(放动物的声音同时出示课题) 二、讲授新课：

1.同学们见过哪些动物？没见过哪些动物？(根据动物灭绝，进行爱护动物教育) 2.根据学生的回答老师快速折出不同动物贴在黑板上，请小朋友仔细观察，你发现了什么？ (答案要点：1、动物是由头、身子、脖子、四足四部分组成。2、脚和身的长短不一，身上的

花纹不同。) 3.小朋友想不想也来表演动物的特征、动作啊？想、那当老师数到“三”的时候，请做好你

最喜欢的动物姿势。(学生自由做姿势) 小朋友们的姿势真像所演的动物，你们愿意把这精彩的瞬间留

下来吗？好的、下面就请小朋

友观察书上的折叠示范图动手合作一幅粘贴画。

三、学生自己制作：

四人一组制作，教师巡视指导，(注意提醒环境卫生) 四、展示作品、众评互议：

各组学生把做好的动物摆在桌子上，大家自由地走动交流。

五、总结：

通过这节课的学习，你学会了什么？学生自由发言。

板书设计：

折纸动物

方法：剪、贴、粘、画

关于本教案的常见问题

Q：9.纸条小玩具课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9.纸条小玩具》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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