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附件2：中山市“微课”教学设计说明 微课名称授课教师姓名知识点来源录制工具音乐中的反复跳跃记号梁小燕胡单位板芙镇深湾小学联系方式15907600101 伟□学科：音乐 □年级：三年级 □教材版本：人民音乐出版社
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- 所属课文：反复跳越记号■、发声练习
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反复跳越记号■、发声练习优质课教案内容
未知
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关键词：反复跳越记号■、…优质课教案内容
正文
附件2：
中山市“微课”教学设计说明 微课名称
授课教师姓名
知识点来源
录制工具
音乐中的反复跳跃记号
梁小燕
胡单位
板芙镇深湾小学
联系方式
15907600101 伟
□学科：音乐 □年级：三年级 □教材版本：人民音乐出版社 □所属章节：第六册第三单元
本微课运用简单直观的方法教授反复跳跃记号，通过学一学、认微课设计简介
一认、找一找、听一听四个环节了解反复跳跃记号的作用及意义，在（200字以内）
实际学习中能清楚反复跳跃记号的运用。
微课教学设计内容
教学目标
重点难点突破策略
学习音乐中的反复跳跃记号
通过认一认、找一找深刻认识反复跳跃记号的记法和运用
教学过程
1、学一学，学习反复跳跃记号的意义与作用；
2、认一认，认识反复跳跃记号的记法和运用
3、找一找，在歌曲《摇船调》中找出反复跳跃记号
4、听一听，听反复跳跃记号在歌曲《摇船调》中的实际运用，加深对该记号的认识。
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关于本教案的常见问题
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