反复跳越记号■、发声练习优质课教案内容
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反复跳越记号■、发声练习优质课教案内容
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正文
附件2：
中山市“微课”教学设计说明 微课名称
授课教师姓名
知识点来源
录制工具
音乐中的反复跳跃记号
梁小燕
胡单位
板芙镇深湾小学
联系方式
15907600101 伟
□学科：音乐 □年级：三年级 □教材版本：人民音乐出版社 □所属章节：第六册第三单元
本微课运用简单直观的方法教授反复跳跃记号，通过学一学、认微课设计简介
一认、找一找、听一听四个环节了解反复跳跃记号的作用及意义，在（200字以内）
实际学习中能清楚反复跳跃记号的运用。
微课教学设计内容
教学目标
重点难点突破策略
学习音乐中的反复跳跃记号
通过认一认、找一找深刻认识反复跳跃记号的记法和运用
教学过程
1、学一学，学习反复跳跃记号的意义与作用；
2、认一认，认识反复跳跃记号的记法和运用
3、找一找，在歌曲《摇船调》中找出反复跳跃记号
4、听一听，听反复跳跃记号在歌曲《摇船调》中的实际运用，加深对该记号的认识。
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