五 秋天的收获教学设计(第二课时)

《秋天的收获》教学设计

教材分析

秋天到了，本课从秋天的变化开始讲起，由这些变化引出秋天的丰收景象已经来到，进而向同学们讲述农作物和水果的丰收，同时，秋天也是一个适合秋游的季节，进而教会学生秋游应该注意什么。

教学目标

知识与能力目标：

1.了解秋天的农作物、天气、花草树木的变化，观察秋天的季节特征，感受秋天的美，知道秋天是丰收的季节，了解秋天的物产，懂得劳动成果来之不易，增强学生的劳动技能。

2.了解出行的安全常识；通过学习选择适合自己外出游玩的物品，引导学生感悟到做事情要符合自己的实际情况，不应盲从、攀比。

过程与方法：

1.引导学生在探究的过程中掌握辨别的方法，初步具有分类意识。

2.学习并初步具备选择秋游的物品的能力，在集体外出活动时具备初步的自护能力。

情感、态度和价值观：

1.增强劳动意识，懂得珍惜劳动成果，并尊敬付出劳动的人；感受、体验秋天的美和丰收的喜悦，愿意与他人分享快乐。

2.引导学生回忆、感受秋天外出游玩的美好，培养亲近大自然的情感；通过了解出行安全常识，培养学生树立秩序、爱护环境等基本文明意识。

教学重点

了解秋天的农作物、天气、花草树木的变化；体验秋天的美和丰收的喜悦，愿意与他人分享快乐；感受秋天外出游玩的美好，培养亲近大自然的情感。

学习难点

培养学生热爱秋天，热爱大自然的情感；增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人；了解出行安全常识，培养学生遵守秩序，爱护环境等基本文明行为习惯。

学习准备

多媒体课件

教学过程

一、激趣导入

同学们，我们都知道一年四季各有各的不同，各有各的美。那今天我们就来感受一下秋天，谁能说一说你心中的秋天是什么样子的？（同学们踊跃的回答，点名来回答）

二、揭题并板书

秋天的收获

三、学习新课

（一）秋天里的发现

1.秋天到了，我们到大自然中看一看。秋天都有些什么变化？

学生回答，教师板书。

2.秋天，我们到田间和地头看一看，有哪些丰收的景象？

学生回答，教师板书。

3.这些丰收的果实是怎样得来的呢？你们看到过自己的父母、家人辛勤劳动的场面吗？他们是怎样辛苦耕种的？

学生回答，教师板书。

4.激起游戏

师：下面我们来做个秋游“闯关”游戏。

第一步

教师设置问题

请各小组踊跃回答，答对者为胜。教师共设置四关，一关一主题。

第二步

奖励成功者

最后看哪组的闯关同学过关数量多多者为胜。

游戏进行，视课堂时间而结束。

四、布置作业

1、参考课本26页，回家和家人一起做个小桔灯吧！

2、制定我们去秋游活动方案

板书设计

秋天的收获

天气变凉

树叶变黄

燕子往南飞

蚂蚁搬家、树叶掉落

秋天时的发现

收割玉米

收割稻谷

摘取棉花

苹果、山楂、梨、葡萄、柿子、核桃、石榴、枣……熟了

我们去秋游

制定活动方案