卖报歌精品学案｜教案在线预览

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《卖报歌》教学设计【教学目标】1.情感态度价值观：欣赏歌曲《卖报歌》，引导学生体会卖报童的苦难生活，教育学生积极乐观的生活，要珍惜今天的幸福生活。2.过程与方法：运用分句教长和分组演唱的形式学习歌曲。3.知识与技能：了解乐曲创作背景及作曲家相关内容，运用自然真挚的音色演唱歌曲。【教学重点】用自然、真

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所属课文：卖报歌

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2018-05-28 18:18:00

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学校：项城市官会镇于庙小学

卖报歌精品学案

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2018-05-28 18:18:00

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关键词：卖报歌精品学案

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《卖报歌》教学设计

【教学目标】

1.情感态度价值观：欣赏歌曲《卖报歌》，引导学生体会卖报童的苦难生活，教育学生积极乐观的生活，要珍惜今天的幸福生活。

2.过程与方法：运用分句教长和分组演唱的形式学习歌曲。

3.知识与技能：了解乐曲创作背景及作曲家相关内容，运用自然真挚的音色演唱歌曲。

【教学重点】

用自然、真挚的歌声表现歌曲《卖报歌》，理解音乐形象。

【教学难点】

通过小组合作、探究的方式准确掌握旋律的节奏型; 【教学过程】

一、新课导入

1.《国歌》歌曲导入，引出作曲家聂耳

2.分小组讨论、探究有关聂耳的相关内容

3.教师以讲故事的形式介绍《卖报歌》的创作背景

二、新课教授

1.聆听歌曲，音乐的情绪如何?我们应该通过什么样的情绪进行演唱?(欢快?悲伤的?) 2.跟随音乐旋律，老师敲击节奏。

3.学生有感情、有节奏的朗读歌词，体会歌词的内容。从歌词中寻找出表现报童生活苦难的句子。

4.分小组进行练习，将班级学生分成两组，一组同学演唱，另一组同学打节奏。

5.老师总结一下学生演唱的特点。

三、拓展训练

1.歌曲中的小报童还活着，她的名字叫杨碧君。她现在住在上海已退休在家安度晚年，至今还很喜欢唱《卖报歌》。

2.提问：谁能根据歌词歌词说一下杨碧晨是一位怎样的人物？

（不怕困难、坚持不懈、积极乐观、努力向上）

四、课堂总结

通过今天的学习，同学们想对当年的小报童说些什么?你们现在应该怎么做呢?同学们应该向她学习努力向上的生活，更加珍惜现在的幸福生活，好好学习。

五、教学反思

对于二年级的学生来说这首歌曲属于中等难度的曲子。学生音乐基础比较薄弱，曲子节奏部分需要更多的耐心。通过这首曲子教学过程，我也更加明白了让学生了解曲子背景的重要性。了解背景能让学生更加容易记住歌词、演唱感情更丰富取得良好的教学效果。

关于本教案的常见问题

Q：卖报歌精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《卖报歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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