Story time名师教学视频（文字实录）

译林小学英语三年级上册Unit3 My friends教学设计

教学内容：

Story time 课标陈述：

1.能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并作出适当反应。

2.能在图片的帮助下读懂简单的小故事。

3.能做简单的角色表演。

4.能在指认物体的前提下认识人物。

教学目标：

1.能熟练地听懂、会读、会说Goodbye. 2.能初步听懂并且会读、会说He’s…/She’s…. 3.能初步听懂、会读、会说单词friend,并且能明白复数形式是friends. 4.培养学生的文明礼仪意识。

教学重点: 1.能熟练地听懂、会读、会说Goodbye. 2.能初步听懂并且会读、会说He’s…/She’s…. 3.能听懂、会读、会说单词friend,并且能明白复数形式是friends. 4.培养学生的文明礼仪意识。

教学难点: 1.能初步听懂并且会读、会说He’s…/She’s…. 2.能听懂、会读、会说单词friend,并且能明白复数形式是friends. 教学准备:ppt

教学过程：

一、Free talk T:Hello./Hi./Good morning./Are you…? S:Yes,I am./No,I’m not.I’m….

二、Rhyme time 1、齐读第二单元小诗。

2、改编小诗。

三、揭题

Sam is my friend.Bobby is my friend....They are my friends. Today,we will learn Unit 3 My friends.

四、Chant time 1、师介绍自己的朋友，生模仿尝试介绍。

Let me introduce my friend to you. Friend, friend, my friend. Miss Huang, Miss Huang, my friend. 2、朋友接龙。

五、Story time 1、Who’s Mike’s friend? 2、YangLing and Mike are going home.What do they say?(Read and find)(拓展Bye-bye,See you) 3、How do Mike and YangLing introduce their friends？（Watch and answer）（Tip:什么时候用she,什么时候用he）

4、你会介绍你的朋友吗？（如果你的朋友是女生、男生…）

5、Try to say Who is your friend in class? She is … 她是……

She’s my friend.她是我的朋友。

He is … 他是……

He’s my friend. 他是我的朋友。

6、Happy Reading time. (1)

跟录音读；

(2)

四人一组，任选一种方式，看看哪一组读得最好。

7、It’s time to act. 8、I can show. 你和朋友一起的活动的时候，碰到了另一个朋友.你要进行介绍。你们三人之间之间会进行怎样的对话呢？

A: Hello! /Good morning, xxx. B: Hello! /Good morning, xxx. A: He’s /She’s xxx . He’s /She’s my friend. B: Hello, xxx .I’m xxx . C: Hello, xxx . B: Goodbye. C&A: Goodbye. 9、Summary: What have you learnt today? Let’s enjoy a video.

六、Homework 1.Read Story time after the tape and try to recite it. (跟录音朗读课文,并试着背诵课文)

2.Draw a picture for your friend.And try to introduce your friend to your family. (画画你的朋友，并向你的家人介绍）