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《剪纸贴花》教案教学目的:1、唤起学生对民间剪纸艺术的热爱;2、使学生认识民间剪纸艺术,学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品;3、培养学生的创造性思维能力和动手能力。教学重点:重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法,培养学生创造性地设计剪纸作品能力。教学难点:是创作和正确把握纹样好连接与完整性。教学准备:剪
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- 所属课文:第13课 剪纸贴花
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第13课 剪纸贴花ppt专用说课稿内容
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关键词:第13课 剪纸贴花ppt专用说课稿内容
正文
《剪纸贴花》教案
教学目的:
1、唤起学生对民间剪纸艺术的热爱;
2、使学生认识民间剪纸艺术,学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品;
3、培养学生的创造性思维能力和动手能力。
教学重点:
重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法,培养学生创造性地设计剪纸作品能力。
教学难点:
是创作和正确把握纹样好连接与完整性。
教学准备:
剪纸作品若干,剪刀、美工刀各一把,卡纸三张,固体胶、圆规。
教学过程:
(一)组织教学、检查学具。(l分钟)
(二)学习新课(10分钟)
l、视频导入
教师出示剪纸作品,问学生:看到了什么,想到了什么?学生回答:剪纸。引出课题------剪纸贴花并板书
2.剪纸简介
剪纸,中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹,用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。2006年5月20日,剪纸艺术
遗产经国务院批准列入第一批国家非物质文化遗产名录,2009年9月28日至10月2日,举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府委员会第四次会议上,中国申报的中国剪纸项目入选“人类非物质文化遗产代表名录”。
3.请学生欣赏视频剪纸和课本剪纸作品。欣赏的同时归纳剪纸所需工具分别为:卡纸、剪刀、美工刀、铅笔、圆规、固体胶等。
4、视频展示剪纸过程
5、教师将剪纸展示给学生问:这些作品你们会剪吗?(学生回答,教师板书)
6、教师给学生做剪纸示范。示范时配以讲解,注意扩展学生的思路。如::运用折叠法剪的是光卉,如果剪单独对称式的人物怎么剪?均衡式的呢?
(三)布置课堂作业,学生设计制作,教师辅导。
(四)展评学生作品,请部分学生阐述表现意图。(板书展示学生作品)
(五)师生回顾本节课的知识点。并点题:以上学习的是剪纸的一般常识,剪刻纸来自民间,表现民间,我们要从民间剪纸中吸取营养,多看,多想、多动手,一定会创作出好作品。
2017---2018学年度第二学期杨武中心校猛邦分校教研活动
教学设计
猛邦小学:徐伟明2018年4月25日
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