2 我在变变变名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

2 我在变变变教学目标1. 通过活动，能让学生不任性、讲道理，初步形成积极乐观的2. 引导学生在不高兴、生气、愤怒想发脾气时，试着调整和控制自己的情绪，做情绪的主人。教学重难点知道任性、爱发脾气等对自己生活的不利影响，初步学会调整和控制自己情绪的方法。并找到适合自己的控制情绪的方法教学用具葡萄干湿巾

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 我在变变变

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2018-05-25 10:27:00

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学校：贾汪区紫庄镇中心小学

2 我在变变变名师教学视频（文字实录）

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关键词：2 我在变变变名师教学视频（文字实录）

正文

2 我在变变变

教学目标

1. 通过活动，能让学生不任性、讲道理，初步形成积极乐观的

2. 引导学生在不高兴、生气、愤怒想发脾气时，试着调整和控制自己的情绪，做情绪的主人。

教学重难点

知道任性、爱发脾气等对自己生活的不利影响，初步学会调整和控制自己情绪的方法。并找到适合自己的控制情绪的方法

教学用具

葡萄干

湿巾

教学时数

1课时

教学过程设计

一、

谈话激趣

亲爱的孩子们，这节课老师给大家带来了一份神秘的礼物，猜猜看，是什么？（学生猜测后，师揭示答案：一个绘本故事《苏菲生气了》）

二、

读故事，引入主题

指名一生读故事，余生看、听。

读到“苏菲生气发火”处时，师问：亲爱的孩子们，你们喜欢现在的苏菲吗？为什么？

指名回答。

想一想：怎么做才是好孩子？生说。

出示诵读角

生齐读

三、

比一比，说一说

1.出示几组孩子任性的图片，师：你有过下面的几种情况吗？

2.分别指名学生联系自己谈一谈。

3.对比这些任性的表现，你觉得自己以前任性吗？

4.现在，你有了哪些改变呢？生回答。

5.师：在我们的生活中，不可能总是阳光灿烂、风和日丽，当我们遇到不顺心的事情、当我们生气、愤怒、想发火时，该怎么办呢？我们要学会控制和调节自己的情绪，要学会——做情绪的主人。

四、

看一看，学一学

1.当我们有了不良的情绪时，我们用哪些方法来调节呢？

出示图片，先自己看并思考，然后小组内再交流交流，最后在班级交流汇报。

（1）

通过深呼吸来调整。形式：师带着生实地演练。

（2）

听音乐，转移情绪。师向学生推荐经典曲子，并和孩子一起欣赏哼唱少儿歌曲《让我们荡起双桨》

（3）

和家人一起，化解不良情绪。

（4）

向心理辅导老师求助。

2．除此以外，还有什么好办法？（哭）

3.师小结并出示调节情绪的方法

五、续读故事，巩固所学

1.指名生读故事，余生思考：苏菲是用什么方法来调节情绪的？

2.师：通过本节课的学习，你有什么收获？生畅所欲言。

3．补充：其实，还有一种调节情绪的方法，那就是——吃葡萄干。亲爱的孩子们，想不想试一试呀？

六、

尝一尝，试一试

师发给学生每人一颗葡萄干，令其专心品味。

生用舌尖感受葡萄干的形状、硬度和味道。

指名生说感受或感觉。

七、

课外延伸：

课外向心理老师请教一些关于调节情绪方面的知识，也可以借阅一些关于这方面的书籍，还可以学当小小心理老师，帮助同学们“排忧解难”。

关于本教案的常见问题

Q：2 我在变变变名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 我在变变变》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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