14 努力才会有收获优秀获奖教案｜教案在线预览

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《努力才会有收获》教学设计教学目标：1、2、在老师的帮助下总结、提升获得的经验和信息。明白“一分耕耘，一分收获，有付出就会有回报”的道理，并以此激励自己不断努力，去创造美好的明天。教学准备：《小白兔和小灰兔》故事、名言、小名获奖的连环画、学生活动材料等。教学过程：一、故事导入，说明“一分耕耘，一分收

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所属课文：14 努力才会有收获

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2018-05-15 08:29:00

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学校：信丰县第五小学

14 努力才会有收获优秀获奖教案

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2018-05-15 08:29:00

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关键词：14 努力才会有收获优秀获奖教案

正文

《努力才会有收获》教学设计

教学目标：

1、

2、

在老师的帮助下总结、提升获得的经验和信息。

明白“一分耕耘，一分收获，有付出就会有回报”的道理，并以此激励自己不断努力，去创造美好的明天。

教学准备：

《小白兔和小灰兔》故事、名言、小名获奖的连环画、学生活动材料等。

教学过程：

一、

故事导入，说明“一分耕耘，一分收获”的道理。

1、请看大屏幕----（播放配音故事《小白兔和小灰兔》）

2、等学生看完故事后，教师问：“小白兔收获到了什么呢？”为什么小白兔能够收获到那么多？它做了什么？为什么小灰兔什么都名言得到？

3、看了这个故事，你受到了什么启发呢？小组说一说。

4、学生谈谈自己的想法。

5、板书“努力了才会有收获。”

二、探究新知：

活动一：努力才会有收获。

师：小明看了这个古时候，也深受启发，他暗暗下定决心，要以小白兔为榜样，像小白兔学习，这不，机会来了。学校要举行讲故事比赛，小明究竟师怎么做的，结果怎么样呢？让我们来看

看小明用连环画给我们是怎么讲述的？------（出示小明参加讲故事比赛的连环画，）

让学生先来看图，在看懂图意的基础上，教师再启发血红色呢过说一说小明是怎么做的。

1、

2、

小明报名参加故事比赛后，师怎么做的？结果怎么样？

他为什么能获奖呢？请大家讨论一下，小明参加比赛的事例说明了什么？

3、

你有过类似的事情吗？能不能说出来让大家向学习。

活动二：通过实践活动让学生深入体验“努力才会有收获”的道理。

1、

让学生准备橡皮泥和水彩，让学生动手做一做自己喜爱的小玩意，画一画大西瓜或香蕉。

2、

3、

教师巡视知道各小组活动。

选几名代表回报实践结果，要着重引导他们说出通过活动都收获到了什么？

师：虽然我们努力了，但是结果却不那么令人满意，没关系，每天进步一点点也是成功。

出示图片，学生自由说一说，当面对你的成绩，老师和家长师如何看待的呢？

三、

总结激励。

1、

2、

今天上了一节课，你有什么收获？

你觉得我们在生活中和学习中怎么做，才会有收获？

3、

4、

指名说一说。

教师小结。

关于本教案的常见问题

Q：14 努力才会有收获优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 努力才会有收获》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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