3、跑走交替、自然地形跑教学设计与反思

《走走跑跑闹元宵》教案（1）

班级

教学

内容

学习

目标

课序

一（5）班

人数

32 日期

执教

周次

课次

1 课的类型

实践基本内容I 1．走和跑：自然地形跑

3—（1）

2．投

掷：

打雪仗

1—（1）

1．技能领域：发展学生匀速跑的能力。提高心肺功能，呼吸自然。

2．认知领域：体验自然地形跑的动作与方法，学会眼看前方，学会“打雪仗”的规则与方法。

3．情感领域：培养团结协作，努力克服困难的坚强意志品质，激发学生对体育与健身的热爱。

一．课的导入

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小干部整队，师生问教

师

活

动

好

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检查课堂常规

教师宣布本课内容安排，引导学生

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组织学生音伴模仿练习

师生同练

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教师引导‘包元宵’的方法

组织学生体验‘包、下元宵’乐趣

师生同乐

教师小结

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二．新年喜洋洋

三．‘包元宵’

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四．走和跑：自然地形跑

引导学生进入课题

组织学生分组练习

组织学生根据实际情况分组讨论

根据学生回答，引出“眼看前方”、“避免碰撞”的方法

组织学生再分组练习

组织学生“新年快乐碰碰响”

教师巡视指导

师生互评

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

五．投掷：打雪仗

教师讲解示范打雪仗的规则与方法

教师提出要求组织学生分组进行练习

教师组织学生开展“练一练，比一比”

教师组织学生“比一比，赛一赛”

师生共乐

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

组织学生音伴放松

师生同练



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

教师小结本课情况

师生呼别

回收器材

六．新年好

七．小结下课

教学重点

眼看前方、避免冲撞

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学

生

活

动





师生问好

认真听取教师的安排

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

学生进行音伴模仿练习

师生同练





教学要求

教学队形

时间

强度

预计效果

课后小结

进入角色

四列横队

1’（30'）

全课密度

活动充分

散点

3’（2’30”）

中

45%左右



学生学习‘包’的方法

学生体验‘包元宵’‘下元宵’的乐趣

师生同乐

听取教师小结

体验合作乐趣

散点

3’（2’）

小

基本密度

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

认真听取教师讲解

学生分组进行练习

学生根据实际情况分组讨论“怎样能不碰撞呢？

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

学生学习打雪仗的规则和方法

根据教师提出要求分组练习

学生“练一练”，“比一比”



学生“比一比，赛一赛”

师生共乐

遵守规则、注意安全

散点

11’

（5’～6’）

中

轻松、愉快

散点

2’（1'）

小

认真听讲

散点

1’

录音机、皱纸、场地

器材

红绸带、自制道具、海绵球、响铃鼓1面、灯笼

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学生进行音伴放松

师生同练







认真听讲

师生呼别

下课回收器材

学生回答，认真学习“眼看前方”、

“避免碰撞”的方法

学生分组进行练习

学生进行“新年快乐碰碰响”

师生互评

眼看前、\避免碰撞

散点

14’（7’～8’）

中—大

50%左右

预计心率



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135次/分钟左右

《走走跑跑闹元宵》教案（2）

班级

教学

内容

学习

目标

课序

一（5）班

人数

32 日期

执教

周次

1

课的类型

课次

2

实践基本内容I 1．走和跑：自然地形跑

3—（2）

2．投

掷：

快乐雪上飞

1—（1）

1．技能领域：发展学生根据地形变换跑的能力。提高协调、灵敏等素质。

2．认知领域：学会自然地形跑的动作与方法，学会“快乐雪中飞”的规则与方法。

3．情感领域：培养积极向上对美好生活追求和向往，锻炼学生坚持不懈的精神品质。

一．课的导入

二．欢乐蹦蹦跳

三．找朋友

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

教

师

活

动





小干部整队，师生问好

检查课堂常规

教师宣布本课内容安排，引导学生





组织学生音伴模仿练习

师生同练









教师讲解游戏的规则与方法

组织学生体验游戏乐趣

师生同乐

教师小结

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

四．走和跑：自然地形跑

引导学生进行回顾

组织学生分组复习“眼看前方”

根据练习情况，引出“匀速跑”的方法

组织学生分组练习，引出“新年探宝”的任务

组织学生分组开展讨论

组织学生集体练习

组织学生进行颁奖典礼

教师巡视指导

教生互评



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



讲解、示范“快乐雪上飞”的规则与方法

组织学生分组练习

组织学生集体练习

组织学生集体拼校名

教生共评

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组织学生互赠新年寄予

师生互赠







教师小结本课情况

师生呼别

回收器材

教学重点：

五．投掷：快乐雪上飞

六．心语心愿

七．小结下课

匀速跑





学

生

活

动





师生问好

认真听取教师的安排





学生进行音伴模仿练习

师生同练



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

学生学习游戏的规则和方法

学生体验游戏乐趣

师生同乐

听取教师小结

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

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教学要求

教学队形

时间

强度

预计效果

进入角色

四列横队

1’30

全课密度

活动充分、快乐

散点

3’30（3’00”）

中

43%左右

体验合作

散点

3’（2’）

中

基本密度

认真听取教师讲解

学生分组复习

学习“匀速跑”、“呼吸自然”的方法

学生分组练习，认真听取“新年探宝”的任务

学生分组开展讨论

学生集体练习

学生进行颁奖典礼师生互评

呼吸自然、坚持不懈

散点

13’（7’～8’）

中—大

51%左右

预计心率

遵守规则、注意安全

散点

11’

（6’～7’）

中

130次/分钟左右

场地

录音机、自制道具、海绵球、

轻松、愉快

散点

2’（1'）

小

认真听讲

散点

1’

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学生学习“快乐雪上飞”的规则和方法

学生分组练习

学生集体练习

学生集体拼校名TP 教生共评

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学生互赠新年寄予

师生互赠





认真听讲

师生呼别

课后小结

器材

《走走跑跑闹元宵》教案（3）

班级

一（5）

人数

32 日期

执教

周次

1

课课的类型

3 次

实践基本内容I 教学

内容

学习

目标

课序

1．走和跑：自然地形跑

3—（3）

2．爬

行：

闹元宵

1—（1）

1．技能领域：发展学生自然地形跑的能力。提高适应能力、合作能力。

2．认知领域：掌握自然地形跑的动作与方法，学会“闹元宵”的规则与方法。

3．情感领域：养成乐学、善思、勤练的学习习惯，激发学生坚持不懈的精神品质。

一．课的导入

二．元宵欢乐操

三．抢占空位

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小干部整，师生问好

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

检查课堂常规

教师宣布本课内容安排，引导学生





组织学生音伴模仿练习

师生同练









教师讲解游戏的规则与方法

组织学生体验游戏乐趣

师生同乐

教师讲评

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四．走和跑：自然地形跑

引导学生进行回顾

组织学生分组复习“匀速跑”

根据练习情况，引出“两呼两吸”的方法

组织学生分组练习，引出“探火行动”的任务

组织学生分组开展讨论

组织学生分组练习

组织学生集体练习

教师巡视指导

教生互评

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讲解、示范“闹元宵”的方法

组织学生分组练习模仿动物行走”

组织学生分组练习拉“兔子灯”

组织学生观摩

组织学生集体展示

教生共评

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组织学生闭眼新年许愿

师生同练





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教师小结本课情况

师生呼别

回收器材

五．爬行：闹元宵

六．许愿

七．小结下课

教学重点

学会自然呼吸的方法

教

师

活

动





学

生

活

动





师生问好

认真听取教师的安排





学生进行音伴模仿练习

师生同练







教学要求

教学队形

时间

强度

预计效果

进入角色

四列横队

1’

全课密度

活动充分

散点

4'（3'）

中

43%左右

学生学习游戏的规则和方法

学生体验游戏乐趣

师生同乐

听教师讲评

体验合作

散点

3'（2'）

中

基本密度

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



认真听取教师讲解

学生分组复习

学习“两呼两吸”的方法

学生分组练习，认真听取“探火行动”的任务

学生分组开展讨论

学生分组练习

学生集体练习

教生互评

团结合作

散点

14’（7’～8’）

中-----大

51%左右

预计心率



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

学生学习“闹元宵”的方法

学生分组练习模仿动物行走

学生分组练习拉“兔子灯”

学生观摩

学生集体练习、展示

教生共评

遵守规则

散点

10’

（6’～7’）

中

130次/分钟左右

场地

录音机、自制道具、头饰、许愿树

轻松、愉快

散点

2’

小

认真听讲

散点

1’

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学生闭眼新年许愿

师生同练





认真听讲

师生呼别

课后小结

器材