春之歌教学目标设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《春之歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

春之歌教学目标设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：春之歌教学目标设计

正文

第1课时

教学内容：欣赏《春之歌》、《春风》

教学过程: 一、导入

（一）、感受春天变化

师：同学们，新的一学期开始了，寒假里你们过得愉快吗？

生：很愉快；

师：春天来了，你们感受到大自然都发生了哪些变化？

生：天气变暖和了；小草发芽了。。。。。。

师：嗯，同学们说得很好，观察得都很仔细。下面我们来看一看春天的变化

欣赏图片集——春天的大自然（放多媒体软件）

二、欣赏无词歌《春之歌》

（一）了解门德尔松和无词歌

1．认识无词歌和它的音乐地位。

（二）初听《春之歌》

欣赏钢琴版的《春之歌》，以感受情绪为先，对乐曲有初步的感知，先不出示乐曲的标题，通过自己的感受体验给乐曲写上标题。

师：今天我们来欣赏一首乐曲，大家认真听，感受一下乐曲，想象乐曲表现怎样情景？

生：聆听乐曲，分小组讨论。

师：听完了这首乐曲大家从中感受到什么样的情景？

生：感受到“春天”的情景

师：好，大家给这首乐曲取一个什么样的名字呢？

生：《春之歌》《春之声》《春天的乐曲》《春天的旋律》。。。。。。

师：很好，看你来大家都听懂了这首乐曲表现的内容。

师：老师来告诉大家今天这首乐曲的名字是《春之声》，由德国作曲家门德尔松作曲。

揭题、简单介绍乐曲创作背景及作者。

总体描述乐曲的情绪、速度、节奏等。

（三）再听（小提琴钢琴版）分辨乐曲中的几种乐器。

师：我们再来听一遍。

播放乐曲

师：同学们，你们听出这首乐曲是由哪些乐曲演奏的吗?

学生回答。

分段欣赏

（1）听赏第一段主题：

讲述这段主题中小提琴所描绘的音乐形象、钢琴所表现的音乐形象。

演奏第一主题旋律片段。

轻轻地跟着老师的琴声哼唱主题旋律。

（2）听赏第二段：

感受乐曲的速度，打击乐器或拍手为乐曲伴奏。

律动表现乐曲，体验乐曲与第一段情绪与节奏的变化。

用“la”哼唱主题

（3）

听赏第三段

找出与前面两段相同的地方。

在速度和力度上有什么变化？为什么？

（四）完整欣赏《春之歌》（视频）

边看边哼唱主题，跟着旋律节奏轻轻摇晃身体。

视频把乐曲表现的意境通过直观的图像展示，让学生进一步体会如诗如画的意境，整体感受乐曲的情绪。

三、拓展

1．请小朋友演奏《春之歌》（《选自〈汤普森钢琴基础教程〉》）

2．欣赏门德尔松的另一首无词歌《快乐的农夫》

3．展示描写春天的音乐作品。四、欣赏《春风》

完整欣赏齐唱、合唱曲

《春风》，

1、感受歌曲情绪。可以与前面欣赏的《春之歌》比较聆听，感受相同的主题却截然不同的音乐风格，介绍日本民歌。

2、欣赏一组观赏樱花的图片，感受日本人民对春天的向往和赞美之情。

3、教师钢琴伴奏，学生边听边用

“ｌｕ”

模唱。

4、完整复听歌曲，教师可以带领学生跟着音乐模仿几个简单的日本舞蹈动作。

如：强拍处跺脚，双手胸前击掌，弱拍处出脚后跟点地，一手胸前翻手，另一手伸向斜上方。

5、听到合唱出现，举起双手随歌曲节奏挥动，表现歌词表达的内容和情绪。

五、总结

资料摘要

春之歌教学目标设计

春之歌教学目标设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_63484

配套课件

春之歌PPT课件和教学内容概述

春之歌PPT课件和教学设计实例

春之歌PPT及配套教学设计方案

春之歌PPT及课堂实录内容

春之歌PPT课件和教学实录与评析

相关文档

编创与活动ppt课件配套教案内容

编创与活动教学实录与评析

反复记号■|:①|②:|■PPT配套优秀教学设计内容

老虎磨牙教学目标

霍拉舞曲教案2

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：春之歌教学目标设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？