箫教学设计及教案分析｜教案在线预览

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《箫》的教学设计一、教学目标：1、用清晰的咬字演唱歌曲《萧》。2、能准确的唱出音符的音名和音高，并能用手势表现出来。二、教学重难点：教学重点：用清晰的咬字演唱歌曲《萧》。教学难点：背唱歌曲，保持吐字、咬字的敏捷清晰。三、教学准备：多媒体课件、琴。四、教学过程：（一）、组织教学：师生问好！演唱歌曲《洋

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所属课文：箫

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2018-06-05 14:16:00

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学校：兴山县昭君镇中心小学

箫教学设计及教案分析

未知

2018-06-05 14:16:00

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关键词：箫教学设计及教案分析

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《箫》的教学设计

一、教学目标：

1、用清晰的咬字演唱歌曲《萧》。

2、能准确的唱出音符的音名和音高，并能用手势表现出来。

二、教学重难点：

教学重点：用清晰的咬字演唱歌曲《萧》。

教学难点：背唱歌曲，保持吐字、咬字的敏捷清晰。

三、教学准备：多媒体课件、琴。

四、教学过程：

（一）、组织教学：师生问好！

演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》在歌曲中分组进行律动。

（二）、新课教学：

1、问答式导入

（1）、说说自己认识的民族乐器

咱们中国的民族乐器很多，谁能给我们讲一下你了解认识几件乐器？

师：我们中国的民族乐器很多，除了刚才同学们讲到的，像古筝、琵琶、唢呐、箫等等，好多好多的。今天，我带来了一件乐器（出示萧的图片）

2、认识乐器：萧，介绍萧的音色，特点、听萧演奏的乐曲。学生模仿萧演奏的姿势。辨别“箫”和“笛子”

3、模唱旋律：

1=C 2/4 5 6 1 2 | 6 5 3 | 5 2 3 2 | 1 - | U…

6 1 3 5 | 6 3 | 5 - | 5 - | U ……

要求：声音集中、圆润，体会吹萧时的感觉。

4、学习歌曲：

（1）、引导学生按节奏读歌词

（2）、教师用琴弹奏歌曲旋律，学生按节奏读歌词

（3）、教师用母音U带唱一遍，学生观察教师演唱的表情。

（4）、用LU轻声哼唱歌曲旋律

（5）、教师引导学生学唱歌曲

（6）、教师有感情的范唱，学生跟琴联唱。

（7）、师生接唱歌词。

（8）、演唱歌曲。

（9）、歌曲感情处理：声音明亮甜美，突出民歌的特点，又要连贯抒情，体现旋律的特点。

第一二句要表现小宝宝得到一管萧的喜悦心情

第三四句要唱出小宝宝吹萧的认真劲儿

第五六句要表现小宝宝学会以后的高兴心情。

5、编创活动：

表演唱：

（1）、一部分学生演唱，一部分学生模仿萧声伴奏。

（2）、用自己能找到的音源伴奏。

6、师生评价：分组互相说说自己表现得怎么样。

（三）、小结下课。

好！同学们这节课上的很好，了解认识了很多我国民族乐器，以后回到家里上网查找了解更多的我国民族民间乐器，希望同学们都喜欢我们自己的民族乐器！

关于本教案的常见问题

Q：箫教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《箫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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