4.剪团花教学教案设计

教案序号：

1

滦县海阳私立学校导学案

二

__年级

美术_学科

备课人__李晔___

审核人

刘占东

年级主任

学生姓名

第

小组

班级

上课日期

2018年

3__月

5__日

授课教师

李晔

课题

学习

目标

重点

难点

第4课

剪团花

课型

新授

1.了解团花的基本特点，学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。

2、培养学生创作与应用相结合的设计思维，并提高学生动手制作能力。

1.教学重点:团花纹样的设计和制作，学会设计与应用。

2.教学难点:团花制作的原理。

学习流程

教学策略: 本课以学生探究性学习的实践活动为主线，重视和尊重学生的自主探究的经验。把学生的个人知识、直接经验、生活世界看成重要的学习资源。鼓励学生经过探究，自己发现知识，总结经验。将学生的实践活动贯穿于整个学习过程的始终。

教学准备: 彩色纸、剪刀和固体浆糊、课件、展示用的纸灯柱。

教学活动设计

一、欣赏活动: 1、教师表演小魔术《剪蝴蝶》学生欣赏，感受剪纸独特的魅力。

2、请剪纸大师进课堂，课例展示“陕西剪纸能手李秀花贴窗花”。

3、展示团花，学生欣赏，共同探究团花的特点。

【设计意图:剪纸魔术表演引出团花剪纸，吸引学生的眼球，引发学生对剪纸艺术的惊叹，激发学生对剪纸艺术的学习兴趣和进一步探究。】

二、探究活动

1、折

教师演示简单的二折法，学生探究三、四、五等折法。

童谣引导:上折折、左折折、对边折折、对边再折折。

2、画

(1) 变外形

把折好的纸打开，学生找正方形的中心点，并画上记号。

教师示范画:中心点相对的直边画一条弧线，剪弧线，探究正方形纸变圆形、变棱形、变齿形等的原理。

【设计意图:这一环节，通过师生互动，解决了将正方形变形这一难点。】

(2)画图案。

课件演示月牙纹、羽毛纹、齿纹等。

教师示范把图案画在角的两边，引导学生认知图案的正确画法。

(3)剪

师示范剪好，引导学生不能把图案剪断

【设计意图:师生互动，给孩子充分的自主探究的空间】

个性笔记

互动策略

展示方案

三、创想活动

学生分4大组，以小组的形式剪团花，并按小组法宝的要求装饰团花。

1、添画组:贴团花，添画花瓶，绘画一幅《瓶花》

2、灯柱组:把团花贴到灯柱上，学会装饰。

3、衣饰组:用团花做成头饰、手环、颈环等，装饰自己。

4、吊饰组:把团花串起，做成漂亮的吊饰，美化教室。

【设计意图:多形式的作业要求，充分调动学生学以致用的设计能力，培养学生的综合探索能力】

四、评价活动

展示作品，师生评出剪纸大师奖、装饰小能手奖、合作小组奖。

教学反思: 《剪团花》这节课

，我在课堂教学中，跳出传统教学的框架，设计多样的教学法、形式内容丰富、为学生创设一个自主、探究的学***台，激发学生强烈的动手兴趣。让学生在愉悦自主学习过程中发现知识，提高设计能力，领悟学以致用的乐趣。圆岭小学的学生热情澎湃，创作高涨，深深感动着我，他们下课了还询问要我送自制的剪纸小书签，想必他们深深被剪纸的独特魅力感染了。

课后回顾：