演唱小小少年优秀说课稿｜教案在线预览

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资料摘要

《小小少年》教学设计教学目标：一、通过演唱《小小少年》，培养学生乐观、向上的心态。二、学习附点八分音符，延音线，大跳音程，并且理解它们在音乐中的表现作用。三、能用优美、连贯的声音富有感情的表演歌曲。教学重点：用优美、连贯的声音表演歌曲。教学难点：准确掌握附点八分音符、延音线、大跳音程。教学过程：一、

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱小小少年

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更新时间

2018-06-08 14:03:00

来源学校

学校：中牟县大孟镇湾张小学

演唱小小少年优秀说课稿

未知

2018-06-08 14:03:00

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关键词：演唱小小少年优秀说课稿

正文

《小小少年》教学设计

教学目标：

一、

通过演唱《小小少年》，培养学生乐观、向上的心态。

二、

学习附点八分音符，延音线，大跳音程，并且理解它们在音乐中的表现作用。

三、

能用优美、连贯的声音富有感情的表演歌曲。

教学重点：

用优美、连贯的声音表演歌曲。

教学难点：

准确掌握附点八分音符、延音线、大跳音程。

教学过程：

一、

师生问好。

同学们，你们有烦恼吗？当你受到委屈的时候，当你成绩不理想的时候，当你和小伙伴吵架的时候，你们烦恼吗？

生回答。

师：老师也有一个烦恼，你们想知道吗？

生：想

师：昨天晚上我一晚上没睡好，我一直在烦恼怎么样才能上好今天的课。你们愿意帮助老师解决这个烦恼吗？

生：愿意。

师：那就让我们共同努力，上好这节课。来帮老师解决这个烦恼。好吗?

生:好。

二、新课导入。

师:真谢谢你们了。为了感谢你们，老师先给你们讲个故事吧。在40多年前的德国，有一位叫海因切的少年，母亲去世了，外公又不喜欢他，他与父亲过着相依为命的生活。有一天，父亲突然被人陷害关进了监狱，海因切焦虑万分，他用自己悠扬的歌声打动了外公，在外公和善良的人们帮助下，用自己的勇敢和智慧救出了被陷害的父亲。海因切又用他那嘹亮的歌声，去歌唱生活中崭新的一页！

三、歌曲欣赏。

播放歌曲《小小少年》，初步聆听歌曲，感受歌曲的情绪情感。

听完之后，

师说：美吗？···好听吗？···你们听得懂吗？

生：不懂。师：其实我也听不懂。

让我们再来听一遍吧，这次你一定会听懂的。播放《小小少年》中文版。

听完这遍，你感受到这首歌曲带给你了一种什么样的心情？

生：高兴、愉快。

师：你真棒！说的真好！

教师范唱

这首歌曲也使老师想到了自己的童年。

四、

歌曲学习。

1、同学们，你们想学这首歌曲吗？

生回答

接下来咱们先用轻声高位置、带着情感来读一下歌词。

师说：

你们读得真好，相信你们演唱的时候会更加动听、悦耳。

同学们来观察这首歌曲和平时学到的有什么不同。

生回答。

师说：很好。

师说：下面请同学们看大屏幕，我们用拍手的方式来学习附点打分音符。

生学习。

师说：同学们真棒。那么下面请同学们用哼唱的方式来演唱歌曲。

学生哼唱。

师说：下面我们来学习这首歌曲。

生学习。

学生分小组练习。

五、

小结。

同学们在海切因的成长过程中都遇到了烦恼、遇到了困难，可是他害怕困难吗？在同学们的学习、生活中想必也会遇到大大小小的麻烦、苦难。遇到困难时，老师希望你们能像小小少年一样，遇到困难时、不要害怕。要用自己的智慧和勇气战胜困难，迎接挑战，做一个生活中的强者！让我们和海因切一起用歌声来达我们战胜困难的信心，怀着对美好生活的向往勇敢前行吧。

关于本教案的常见问题

Q：演唱小小少年优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱小小少年》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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