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《我会爱惜》教案教学目标1.知道我们深表的物品都来之不易，应当爱惜。2.培养学生爱惜公务的习惯。教学重难点知道要爱惜身边物品和如何爱惜身边的物品。教学准备1.教师：多媒体课件2.学生：在家长帮助下查阅铅笔的生产材料是怎么得来的。教学时间：两课时教学过程：第一课时《来之不易的铅笔》一、谜语导入上课前我
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4 我会爱惜教学内容
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关键词：4 我会爱惜教学内容
正文
《我会爱惜》教案
教学目标
1.知道我们深表的物品都来之不易，应当爱惜。
2.培养学生爱惜公务的习惯。
教学重难点
知道要爱惜身边物品和如何爱惜身边的物品。
教学准备
1.
教师：多媒体课件
2.
学生：在家长帮助下查阅铅笔的生产材料是怎么得来的。
教学时间：两课时
教学过程：
第一课时《来之不易的铅笔》
一、
谜语导入
上课前我们先来猜个谜语，比一比谁猜得最正确：
1.小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会，就是不会把歌唱。（铅笔）
2.有方有圆又有长，生就一副好心肠，发现有人写错字，牺牲自己来帮忙。（橡皮）
3.细杆杆，三寸长，一头有毛一头光，每天早晚洗个澡，大家用它保健康。（牙刷）
这些都是我们生活中常见的物品，但是他们被生产出来却并不简单，使用它们时，一定要学会爱惜。（板书课题）
二、
听一听故事
1.
一只小小的铅笔，是怎样出现在世界上的呢？这里还有一个故事呢，大家一起来听一听这个有趣的故事吧！（课件出示故事）
2.
听了故事，你了解到铅笔有多大年龄呢？
三、
查一查来历
1.
故事告诉我们，做铅笔需要哪些材料呢？
2.
这些材料都舍怎么产生的呢？我们来交流一下查到的资料。
3.
课件出示资料。
总结：一只小小的铅笔，这样来之不易啊，我们一定要珍惜。
四、
看一看身边
1.
交流：我们身边还有什么东西来之不易呢？
2.
课件出示生产纸张、橡皮等的资料。
3.
说一说自己的感想。
总结：这些生活中的物品是我们不可缺少的伙伴，他们重要又
来之不易，我们一定要爱惜它们。
五、
谈一谈行动
1.
交流：
你会怎么来爱惜生活和学习中的用品？
2.
你有特别爱惜的东西吗？请为它做一张“爱惜卡”。
六．评一评明星
从今天开始，大家比一比在日常生活中谁最会爱惜物品。下
节课我们评一评谁是“爱惜物品小明星”。
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