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十二周36课次《体育与健身》课时计划年级班级内容主题学习目标课序一二时间1’一8 人数组班形式28 自然班日期周次重点难点11/21 12 执教课次36 1、球类：拍球比多 2 —（2）2、综合活动：巧移位置2—（2）按压球的正确部位拍的多1、掌握单手拍球的动作方法，增强规则意识，提高
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1、各种球感练习教案3
未知
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关键词：1、各种球感练习教案3
正文
十二周36课次《体育与健身》课时计划
年级
班级
内容
主题
学习
目标
课序
一
二
时间
1’
一
8 人数
组班形式
28 自然班
日期
周次
重点
难点
11/21 12 执教
课次
36 1、球类：拍球比多 2 —（2）
2、综合活动：巧移位置
2—（2）
按压球的正确部位
拍的多
1、掌握单手拍球的动作方法，增强规则意识，提高控球的稳定性和节奏感
2、继续学会综合活动巧移位置的方法，做到手脚配合，动作协调连贯，提高奔跑能力。
3、体验合作学练的乐趣，养成敢于表现和挑战，不怕困难的良好品质，提高与他人交往能力。
教学内容
课的导入：
1、集合整队
2、师生问好
3、明确目标
运动负荷
教与学的活动
次时强数
间
度
◎
整队集合，师生问好，引入主
题，激发兴趣。
◇
积极参与，进入角色。
☆
排队快静齐、精神饱满。
组织与队形
3’
小游戏：
抢位子
2～3
1
◎
引导学生开展“抢位子”游戏：
2’
中
“让我们一起来做个热身小游戏
吧，抢位子游戏大家记得吗？…”
◎讲解游戏规则，并提醒学生注意
安全。
◇
边听哨音边开始游戏。
☆
轻松、愉悦、反映迅速。
三
3’
热身操：运动模仿操
呼啦圈、射箭、游泳（自、蛙）、举重（挺、抓）、短绳、篮球
◎请学生按照“抢位子”游戏所站2’
中
立的位置，进行运动模仿操的练30”
习。
◇
跟着老师一起进行运动模仿练习。
☆
积极投入
动作幅度大
四
14’
球类：拍球比多
1、原地拍球
2、男女比拼
4～5
4 ～
5 1’
中
◎引导学生复习上节课的内容进行原地拍球（人在圈内）。
◎总结复习情况，提出新要求。
◇散点，尝试练习。
◇互相交流“谁最棒！” ☆拍球的正确部位
1’
30”
3、小小擂台挑战赛
4 ～
5
◎引导学生进行拍球练习（球在圈内人在圈外）
◎组织男女生比赛，比一比谁拍的更多。
◇集体练习，边拍球边报数数
◇遵守规则
☆拍球的正确部位
3’
中
◎引导学生进行拍球“串门”游戏。
30”
◇体验游戏，遵守规则。
◎鼓励学生挑战自我，勇于表现，
并引导学生开展“小小擂台赛”。
◇听清要求，积极参加比赛。
◇学生积极尝试，体验乐趣。
◇师生共同交流小结挑战赛
☆拍球的正确部位
☆拍的多
五
11’
综合活动：
巧移位置
1、
小球找家
2 ～
3
2 ～
3
1 1’
中
◎开展“小篮球找家”的游戏
30”
◎讲解示范游戏规则与方法。
◎小结并表扬遵守规则的同学
◇积极尝试
体验乐趣。
◇进行比赛。
☆ 动作协调
反应迅速
2、
巧移位置
2’
中
◎引导学生开展巧移位置游戏。
30”
◎强调游戏方法与规则。
◇相互鼓励，分工合作，积极尝试。
◇比比赛赛我最棒。
☆遵守规则，注意安全。
25m
六
七
2’
放松游戏
木头人
1’
小结与评价
1’
小
◎引导学生开展放松活动。
◇师生共同参与。
☆心情愉悦、自然放松。
场地器材
第六
轮基
准备
课使
用体
会
1、小篮球30只
2、呼啦圈30个
教案中图标代替
◎
教法
◇
学法
☆
环节要求
◎引导学生评价与教师小结。
◇学生合理评价。
☆实事求是，公正合理。
1、
课前注意场地检查
安全2、
学生口袋里不能放尖锐物品
保障
3、
练习时注意左右间距
4、
加强安全意识
练习密度
预计
全课
44.3％
内容主题
40％
强度
中
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-20 17:28:00
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关于本教案的常见问题
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