2、投掷轻物精品学案

课题《持轻物掷远》

朱鹰

教学设计：

《新课程标准》要求我们在体育教学中要“坚持健康第一，以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，以培养学生良好的锻炼习惯”为主要目标。让学生在学习的过程中能够集体合作、共同完成教学任务，进而培养学生的活动能力及合作意识。同时，使学生在参与中培养学生学习能力、练习中掌握锻炼方法、竞赛中提高运动技能、合作中感受成功的乐趣。

本课次教学以满足学生发展的需求和情感的体验为核心，为学生创造自我展示、体验成功的机会。让学生自始至终都在和谐的课堂气氛中练习，做到人人享有体育、人人都有进步、人人都有健康。

投掷是低年级体育教学的重点内容。也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。通过投掷可以发展学生的力量、灵敏等身体素质，促进肌肉、关节、韧带的发展。然而项目教学往往单调枯燥，激发不了学生的学习兴趣，如何激发和调动学生来你的积极性呢? 本课次主要是采用“情境教学”，使儿童在富有情趣的环境中学习锻炼。其中的教学重点是投掷臂肩上屈肘，肘关节向前，目的是发展学生的投掷能力；难点是正面单手投掷动作的协调性和连贯性。所以教学中应重点解决下面这两个问题：

1、指导学生正面单手投掷如何发力掷高的动作方法，为学生以后的发展与提高打下基础。

2、学生分组练习、自我体验，达到正面单手投掷动作的协调性和连贯性。

五

12＇

游戏：

“蹦蹦跳”

六

3＇

放松练习：

“小雨沙沙”

七

1＇

小结

下课

3~4 5＇

大

1 2＇

2、安全有序，听指挥。

教与学：

1、教师讲解游戏的活动方法。

2、游戏形式布置场地。

3、教师提出游戏规则及要求。

4、用跨的形式进行游戏练习。

5、用单脚跳的形式练习。

6、小组比赛。

教学要求：

1、遵守规则，注意安全。

2、学会游戏方法。

教与学：

四列散开队形

学生听音乐跟教师一起做放松练习。

教学要求：

轻松自然。

教与学：

1、教师点评本课学习情况。

2、师生呼别。

3、回收器材。

安全保障

查看场地异物

加强课堂纪律教育

练习密度

预计

全课

41% 内容主题

26%

强度

中

短绳45根

场

跳高架1付

地

标志物4个

器

移动音响1套

材

课后

小结

课后反思：

在本单元投掷教学中由于上课的教学对象一年级的学生，他们自控能力和认知能力都比较差，因此，从学生的生理和心理特点考虑，我遵循循序渐进的原则，围绕单元投掷教学目标，四节课的主要内容上都做了适当的安排，即：各种方式的投的动作：投准、投远、投高等。在课的结构设计上，做了精心的规划，即：激发兴趣、培养兴趣、积极实践、活跃情趣、验收评价、身心放松六个阶段，力求较好地体现新课程的创新和改革精神。

绳子是学生常见的一种运动器材，于是在这节课中我用绳子来贯穿整节课的内容。

1、导入绳操：既是课前的热身运动也是提高学生学习的兴趣，学生的参与热情会立即高涨，而且对整堂课都会产生积极影响。在导入过程中，根据小学生的身心特点，采用了富有情趣的韵律活动，营造了一个宽松、积极、主动的教学环境。

2、制作绳弹进行投掷：在学生已经基本掌握投掷的要求与动作后，引出课的主题如何投远。为了让学生能更主动、更积极地参与到活动中来，我设计的标高线，让学生有目标的进行投掷，请学生当起“小老师”来做示范，各组进行比赛，看谁投的远，我也从孩子们的笑脸上感受到了学习的热情。

3、游戏“蹦蹦跳”：

这个年龄的学生都喜欢跑动，针对这一特点，在教学实践中我尝试利用绳子让学生自己来布置场地，主动参与学习并变化各种形式的跳、跑来提高学生的体能与协调性，互动场面其乐融融。

但整节课上还有很多的不足，纪律的掌控、口令的准确度，学生的执行力等等都有待于今后的教学中加强训练。