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《函数的图像与性质》复习教案班级：__________姓名：__________学案：________ 一、热身训练：已知：如图，已知直线ykxb5 4 3 2 1 y 1．从图中你能得到哪些信息？-２-1 0 1 2 3 4 5 x 2．当x=0时，y=；-1 根据图像，尝试-2 ykxb

资料类型：教学教案文档

所属课文：测试

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2019-06-28 14:20:00

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学校：广州市第十三中学

测试ppt配套教案和课堂实录

未知

2019-06-28 14:20:00

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关键词：测试ppt配套教案和课堂实录

正文

《函数的图像与性质》复习教案

班级：__________姓名：__________学案：________ 一、热身训练：

已知：如图，已知直线ykxb

5 4 3 2 1 y 1．从图中你能得到哪些信息？

-２

-1

2．当x=0时，y=

；

-1 根据图像，尝试

-2 ykxb①说出方程kxb0的解

-3 -4 ②说出方程kxb0的解

-5 ③说出方程kxb0的解

3．点（－1，m）和（1，n）在该一次函数的图像上，试比较m与n的大小。

4．当x取什么值时，函数值0＜y＜3 ?

【方法小结】

二、例题精讲：

例1.已知二次函数yaxbxc的图象如图所示，

21．从图中你能得到哪些信息？

112．点（，m）和（，n）在该二次函数的图22像上，试比较m与n的大小；

1若换成点（，m）和（2，p），试比较m与p2的大小；

1若换成点（，m）和（2.5，q），试比较m与q的大小。

3．根据图像，分别求下列方程的解: ①ax2bxc0

②ax2bxc4

③ax2bxc5

④若方程ax2bxck有解，试求k的取值范围.

4．根据图像，

①求不等式ax2bxc0的解

②当x取什么值时，函数值0y3?

【小结与提升】

【题组1】

【变式】

1．已知：如图，已知直线ykxb，

如果再加一条直线y1k1xb1，则当x取什么值时，

①yy1？____________________________ ②yy1？____________________________

2．在同一直角坐标系中,一次函数y1k1xb1的图像与二次函数yax2bxc的图像如图所示,根据图像回答以下问题:

5 4 3 2 1 y

y1k1xb1-２

-1

-1 -2 ykxb-3 -4 -5 （1）当自变量x在什么范围内，两个函数的值都小于0？

2 5 4 3 2 1 y -２

-1

-1 -2 -3 -4 -5

（2）根据图象，求当自变量x在什么范围内，y1y2

？

关于本教案的常见问题

Q：测试ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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