课题1　常见的酸和碱优质课教案设计

自贡市第一中学校

导学案

氢氧化钠溶液变质的探究

教学目标：

知识与技能[来源:学科网ZXXK]

1.知道氢氧化钠溶液变质的原因。

2.进一步深化氢氧化钠与二氧化碳反应的性质及相关物质的性质和转化的认识，复习巩固酸碱盐的部分化学性质。

过程与方法

1.通过自主探究，培养学生发现问题、解决问题的能力和动手能力。

2.通过讨论交流，培养学生收集处理信息的能力和良好的学习习惯。[来源.Com]

情感态度与价值观：

1.进一步增强学习化学的兴趣。2.培养学生实事求是的科学精神。

教学重点、难点

1.氢氧化钠溶液变质的原因。

2.理解氢氧化钠溶液变质程度的实验探究过程。

教学过程：

活动一：探究氢氧化钠是否变质

【提出问题】 ？

【猜想假设】

猜想一:溶液未变质，溶液中的溶质只含有 。

猜想二:溶液变质，溶液中的溶质一定含有 。

想一想：

1.氢氧化钠溶液为什么会变质？请写出相应的化学方程式。

。

2.氢氧化钠是否变质，其实质是检验是否有 。

【设计实验】

提供试剂：盐酸、氢氧化钙溶液、氯化钙溶液、酚酞溶液

实验方案

实验现象

实验结论

取少量待测液于试管中，向其中滴加 。

活动二：探究氢氧化钠变质程度

【提出问题】既然氢氧化钠溶液已变质，那么是完全变质还是部分变质呢？

【猜想假设】

猜想一:溶液部分变质,溶液中的溶质是 ；

猜想二:溶液完全变质,溶液中的溶质是 。

故部分变质还是完全变质，就是检验是否有 。

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【设计实验】

实验方案

取少量待测液于试管中，

先滴加 ，

再滴加 。

实验现象

实验结论

【实验反思】

因此使用完氢氧化钠溶液应该注意什么？如何保存？

答： 。

【总结】科学探究的基本思路与步骤

【 】

【 】

【 】

【 】

【 】

【 】

【当堂训练】思考：为什么敞放的氢氧化钙固体会变质？（化学方程式表示）

。

如何检验氢氧化钙是否变质？（化学方程式表示）

。

【链接中考】

兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：

【对固体猜想】

猜想Ⅰ：全部是NaOH；

猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；

猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物。

【实验和推断】如图所示

(1)若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是________，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是 。

(2)若A是Ca(OH)2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为______(填化学式)，有沉淀产生的反应的化学方程式是

。该实验_______(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH，若“不能”说明理由____________

。

(3)若A是CaCl2溶液，当实验现象a为

，现象b为______________，则猜想Ⅱ成立。

【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)

。

【我的收获】

。

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【课后练习】

1．期末化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2]，他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。

(1)提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(CaCO3)而变质？

(2)进行猜想：

A：氢氧化钙全部变为碳酸钙；B：氢氧化钙部分变为碳酸钙；C：氢氧化钙没有变质。

(3)设计实验方案，进行实验：下表是对猜想A进行实验探究的过程示例。

实验步骤

实验现象

实验结论

取样，加适量水，搅拌，过滤

①滤液不变色

①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液

氢氧化钙全部变为碳酸钙

②有气泡产生

②取少量滤渣于试管中，加入盐酸

请你另选择一种猜想参与探究，完成下表。

实验步骤

实验现象

实验结论

取样，加适量水，搅拌，过滤

①____________ ①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液

________________ ②____________ ②取少量滤渣于试管中，加入盐酸

(4)原理与用途：

①氢氧化钙俗称____________，农业上一般采用氢氧化钙改良__________性土壤(填“酸”或“碱”)。 ②氢氧化钙变质是由于与空气中的____________发生反应的缘故，反应的化学方程式为：____________________________，因此氢氧化钙应______________保存。

2、氢氧化钙和氢氧化钠都因与空气中的二氧化碳反应而变质。对实验中的两份变质的氢氧化钙和氢氧化钠固体，某同学提出了猜想并探究其组成，请你与他一起完成探究过程。

（1）对已变质的氢氧化钙进行探究。

【猜想】①可能完全变成了碳酸钙；

②可能部分变质，其成分是

和

的混合物。

【进行实验】

实验过程

实验现象

结论

取少量固体于烧杯中，加水后充分搅拌，将所

猜想②成立

得的混合物过滤，取滤液少量于试管中，滴加酚酞试液

（2）对已变质的氢氧化钠进行探究。

【猜想】①可能完全变质成了碳酸钠。

②可能部分变质，其成分是

。

【进行实验】

实验过程

实验现象

结论

猜想①成立

【反思交流】实验室中的某些药品能与空气中的物质反应，它们都应

保存。

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