课题2　化学元素与人体健康课件配套优秀

2017-2018学年第二学期

9年级化学课教案

授课教师：热依汗古丽

课题

第九单元

溶液 课题1 溶液的形成

授课

时间

2019年 3 月 30 日

知识与技能

过程与方法

情感态度价值观

课时

第1课时

课型

新概念性

教学

目标

（1）了解溶液、溶质、溶剂的基本概念；

（2）了解溶液的一般用途。

培养学生观察问题、分析问题的能力；培养学生的自学能力

培养从平凡的事物中发现问题并求甚解的良好学习品质。

溶液的概念及溶液、溶质、溶剂的关系

溶液的概念及溶液、溶质、溶剂的关系

实验探究法、引导思考法

探究总结法、实验研究法

1、多媒体课件

2、实验及相关器材

“三节”教育内容：

节约用水，节约用电，节约粮食

教学重点

教学难点

教学方法

学习方法

教具

三分钟

教育内容

教学过程

教学内容：

（一）

导入新课

我们发现，在寒冷的冬天，水容易结成冰，而盐水却不容易结冰，这是为什么呢？因为盐水是溶液，是混合物。那么什么是溶液，溶液是如何形成的呢？本节课我们就来学习课题1 溶液的形成。

（二）教授新课

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[板书]课题1溶液的形成

[讲解]下面请大家完成探究学案（附后）中探究活动一，探究溶液是如何形成的？

[实验] 探究学案探究实验9-1 [提问]讲解现在能不能看见蔗糖吗？

[学生回答] 不能

[设问]为什么蔗糖会消失呢？

[讲解]蔗糖溶于形成的混合物就是蔗糖溶液。蔗糖溶于水中，在水分子的作用下以分子状态扩散，最终均一地分散到水分子中间形成溶液。

[提问]如果水分不蒸发，温度不改变，蔗糖与水以及氯化钠与水都会不会分离？

[学生回答]不会

[提问]如果从小烧杯取出部分蔗糖溶液，与剩下的溶液相比它们的甜度、浓度、密度是否一样？

[学生回答]一样

[讨论]请大家相互应怎样来定义溶液？

[板书]一、溶液

1、定义：一种或几种物质分散到另一物质里，形成均一的，稳定的混合物

[讨论]请大家相互讨论分析一下溶液有什么特点？

[学生讨论思考] [投影]溶液的特点：稳定性 均一性

[投影]思考：

1、溶液一定是无色的吗？

2、均一、稳定的液体一定溶液？

3、溶液一定液体吗？

[提问]通过刚才的学习我们已经知道蔗糖和水组的体系都称做溶液，那么蔗糖溶液是由哪几部分组成的？其中哪种物质被溶解？

学生回答：由蔗糖和水两部分组成，其中蔗糖被溶解了。

[讲解]被溶解的物质是溶质，能溶解其物质的物质是溶剂。

[板书]2、溶液的组成

溶质：

被溶解的物质

[投影]2、溶液的组成

溶剂：能溶解其物质的物质

[提问]蔗糖溶于水，溶质是蔗糖，水是溶剂，则该溶液可叫做什么？又可叫做什么？

[设问]若我们知道了溶液的名称，又怎样知道溶液中溶质和溶剂分别是什么？

[投影]一般：固体、气体溶于液体，固体、气体是溶质，液体是溶剂；

液体溶于液体时，量少的是溶质，量多的是溶剂，如果有水，水是溶剂。

[投影]练习：说出下列溶液中的溶质和溶剂

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硫酸铜溶液，碘酒，0.09%的生理盐水，75%的酒精，2克甲8克乙两种液体形成的溶液。

[设问]在日常生活中我们知道，水能溶解很多物质，是一种最常用的溶剂，那么是不是所有物质都能在水中溶解，其它物质能不能作为溶剂？溶质只能是固体吗？下面请大家完成探究学案（附后）中探究活动二，来回答这两个问题。

[学生活动]注意观察实验现象并将现象记录下来，思考学案中的问题。

[提问]实验（1）和（2）的现象说明了什么？

[学生回答]水中并不能溶解所有物质

[提问]实验（3）的现象说明了什么？

[学生回答]除了水其它物质也作为溶剂

[提问]实验（5）滴加乙醇，振荡，这个实验说明了什么？

[学生回答]溶质不只是固体，液体也可作为溶质

[讲解]通过上述实验，我们知道，水中并不能溶解所有物质，除了水其它物质也作为溶剂；例如，汽油、酒精等物质也可以做溶剂，汽油能溶解油脂，酒精能溶解碘。

[讲解]通过上述实验，我们知道溶质不只是固体，液体也可作为溶质，同样气体也可作为溶质，例如将氯化氢氧化通入水中可得氯化氢氧化的水溶液，也叫盐酸；同一溶剂中溶质可以是一种也可是多种。

[学生活动]认真听讲

[讲解]溶液在生产和科研中具有广泛的用途，与人们的生活息息相关。请大家仔细观看P27的三幅图片，联想实验和生活中的实例，大家相互讨论谈谈溶液的用途。

学生讨论，

[板书]3、溶液的用途

[小结]见[投影] 3、溶液的用途

在溶液中进行的化学反应速率较快

对动植物生理活动的重要意义：养料的吸收；O2和CO2在血液中的循环。

③医疗上用的葡萄糖溶液和生理盐水

（三）巩固练习

1．下列物质与水混合，不能形成溶液的是（

）

A．蔗糖 B．食盐 C．酒精 D．植物油

2、溶液的基本特征是（ ）

A．其组成中一定含有水 B．含有溶质和溶剂

C．具有均一性和稳定性 D．一定是无色透明的

3、可以作为溶质的是（ ）

A．只有固体 B．只有液体

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C．只有气体 D．气体，液体，固体都可以

4、下列关于溶液特征的叙述中不正确的是 （ ）

A．溶液都是澄清、透明、不一定无色的

B．当外界条件不变时，溶液长期放置溶质不会从溶液里分离出来

C．一种溶液中各部分的浓度都是一样的

D．溶液是均一、稳定的纯净物

（四）课堂小结

学完本课题你应该知道：

一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物就是溶液。能溶解其它物质的物质叫做溶剂；被溶解的物质叫做溶质。溶液有广泛的用途。

板书设计: 课题1 溶液的形成

1、

溶液的概念：一种或几种物质分散到另一物质里，形成均一的，稳定的混合物

2、

溶液的特点：均一性、稳定性

溶质：

被溶解的物质

3、

溶液的组成 溶剂：能溶解其物质的物质

作课后作业:

业

在日常生活中，如果我们的衣服上不小心沾上了油污，如何把油污除去？请大家相互讨论下。

课前预习:

课题2 教学反思（手写）：

亮点：

不足：

整改措施：

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备课组/学科组长签字（盖章）

教务处/教研室签字（盖章）

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